一位小学生家长致教育局局长的公开信

　　尊敬的李陶然局长：

　　首先对您履新郑州市教育局局长一职表示祝贺！

　　教育是最大的民生，此言不虚。教育关系到每个家庭，特别是在当下社会，子女教育更是每个家庭的重中之重。担负千万人口大城市的教育行政部门负责人，想必您确实会感到担子很重，压力很大。

　　近期，一年一度的郑州小升初大幕又已拉起，小学上个初中在我这个年已不惑的人看来，早已不是问题的事，这几年在郑州反而成了越来越大的事，郑州的小升初，特别是所谓几大民办初中名校的小升初招录，竟有“小高考”之称，竞争之激烈，社会关注度之高，令人咋舌！

　　去年9月，我的孩子开始上学，一年级。报名那天，我在学校门口看到一张红榜，上面写着六年级小学毕业生升入好初中的学生名单。当时，我对这一问题还比较陌生，初中不是早已经是义务教育了吗？

　　随着学习的深入、其他家长的熏陶，我发现自己落伍了。郑州的好初中教育资源已全面向几所民办初中名校集中，而进入这些学校全部是要考试的，而这些考试全部都是面向全省的，竞争激烈程度可想而知。进一步的学习使我更了解到，这些民办初中名校几乎已经成为郑州小升初的指挥棒，各类社会培训机构、家教等，都以升入这几所初中名校为目标，定向培训、专题讲座、组织联考，唯一的目标就是让孩子考入好初中。

　　“听说最迟三年级就得上培训班了。”一位家长和我交流。

　　“……”我望着操场上两个嬉戏追闹的孩子的背影，无言以对！

　　李局长，相信您对这种情况应该已有很到位的认识了，无须赘述。

　　优质教育资源为什么会越来越集中到民办初中名校？是什么原因让它们变得如此强势？

　　经过简单查询，不难发现，所谓的民办初中名校，大部分是原来公办初中名校分校发展而来的，现在虽然“独立”了，但大多仍与公办名校共享师资，甚至本身就是一个教育集团。优质学位资源的稀缺，使广大家长对名校资源十分推崇，民办学校又有自主招生的便利，通过考试或所谓的素能测评，招到好学生并非难事。教育，教书育人，最关键的就是生源和师资。生源，民办名校靠“掐尖”；师资，背靠数十年发展历史的公办名校。这些民办初中名校想不发展起来都难呀！

　　那么，这种模式是否正常？它带来的结果是什么样的？

　　不容否认，民办初中名校确实为学生们提供了划片之外享受优质教育资源的机会，使没有机会划到好学校的学生多了一个选择，毕竟优质教育资源是稀缺的。但民办初中名校几乎不受约束的扩张，带来的恶果更是惊人。民办初中名校“掐尖”式的招生行为，使优质生源越来越集中，这让只能靠划片的公办初中既眼红又无可奈何。即使所属同一个教育集团，近几年也普遍出现重民办选拔生、轻公办划片生的现象。这种情况正常吗？长此以往，教育差距越来越大，对初中义务教育的均衡公平将产生致命影响。民办初中名校类似指挥棒式的招录方式，更催生出庞大的课外培训市场，小学六年级不必说，甚至四年级、三年级都赶着上辅导班，听名校讲座，这正常吗？

　　很多经历过“小升初”的家长都有累得褪层皮的感慨，上个好初中，难过上大学、上高中，几乎成为共识。

　　更令人匪夷所思的是，几大民办初中名校早已不满足于本地生源，跨出郑州，全省招生，成为名校的标配。有的学校甚至直接进驻生源重点地市，办讲座、搞联考、导流生源，从而严重扰乱当地正常的教育秩序，令当地教育主管部门不胜其烦，纷纷上告省教育厅……

　　而且，这些民办初中名校的跨地区招生行为，实际上拿出的本钱，有一些属于郑州市的优质教育资源，如公办名校的名师等。这些优质资源是郑州市多年培育的，本应更好地服务本地学生。

　　去年，我有两个同事的孩子都参加了民办初中名校所谓的素能测评，后来一个如愿考上，一个名落孙山。得知消息的那一天，考上的家长欣喜若狂，没考上的黯然神伤。那一幕，让我这个局外人看得颇多感慨：为什么普及性的初中教育越来越残酷、越来越不正常！

　　李局长，构思给您写这封信的时间很长，我当然有私心，就是不想让自己的孩子过早地感受残酷，想让他能在义务教育的制度安排下，就能学好。这个要求还算正常吧？我想，与我想法一样的家长还有很多很多。

　　那么，从现在开始，民办初中名校无节制地跨地域“掐尖”招生的行为，必须得到治理。它们正在破坏公平，它们正在疯狂实现自身利益最大化的教育目的，它们正在绑架整个地区的义务教育秩序！！

　　令人欣慰的是，近日，河南省教育厅发出明文，今后不论公办民办均不得采取考试的方式进行选拔招生，同时要求各地应鼓励引导民办学校在本行政区域范围内进行招生，不得到异地组织考试选拔。

　　“去年也不让考试，后来改叫素能测评。哎，换汤不换药！”

　　“不得到异地考试选拔，现在都是来郑州考，去年一所学校招700名学生，光其他市的学生就报了3000多名。”

　　几个今年有小升初任务的同事，在办公室里议论着……

　　请问，李局长，郑州市今年的小升初新政如何？

　　李局长，期望您的新气象！

　　

(来源:中国教育报)

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