这本《新型维汉常用词词典》是果海尔妮萨·麦提如孜的宝贝。麦尔旦·吐拉江/摄

　　

　　有时候学习成绩好的女学生会帮助老师带孩子，或是带着自己的弟弟、妹妹到班里一起上课。 麦尔旦·吐拉江/摄

　　“最怕老师请假”

　　上课时间，塔瓦库勒乡中学的教务处主任吐尔孙江·艾则孜背着手走在校园里，他要巡视校园里有没有不按时上课的学生。

　　学生到校率大幅提高，可每天的点名还得安排在两节课之后，因为如果以第一节课的点名为准，或许到校率没那么高。但不管怎样，孩子们总算是返回学校了。

　　然而，还有一个问题却是他再怎么努力都无法改变的——太缺老师。

　　吐尔孙江算了算，学校在职老师82个，另有3名中国第十六届研究生支教团、新疆大学第三届研究生支教团成员，18名和田师范专科学校实习生。

　　目前两位老师借调，两位老师长期病假；3位老师请产假；4位老师外出进行双语培训；一位副校长外出培训。

　　除去这些老师，目前还在学校的老师有91位。可是到今年7月，在校实习以及支教的21位老师就要离开。届时，将只剩下70位老师。

　　“我现在最怕的就是有老师请假。”吐尔孙江坦言，现在每个老师每周平均上课15～18节，一旦有老师请假，那么这个老师负责的课程由谁代替就成了问题。

　　“现在学校的情况就是硬件在不断地加强，可是软件跟不上。”吐尔孙江说，现在学校有班班通、各类实验室、电教室，有校车，学生学费、书本费全免，有250个免费住宿生……国家给的政策都很好，设施也很好，但是缺少老师，高素质老师更是稀缺。

　　塔瓦库勒乡的自然环境恶劣，离县城远，很少有老师愿意长期留下来。2009年通过地区统一考试分到学校的13个老师，现在只剩下4个。

　　不仅不敢让老师请假，还不敢让老师外出学习。

　　34岁的阿老师从18岁起就在塔瓦库勒乡中学当老师。上完高中之后的她本想继续上大学，可本乡的老领导找到了她，希望她能回乡里当老师，帮帮乡里的孩子。

　　16年的教学生活，阿老师自考大专、上网学习，却从来没有外出进修过。

　　“没办法，学校老师不够。”阿老师抿了抿嘴，负责语文教学的她一旦离开，就很难再找到顶班的老师。

　　用汉语上体育课的维族老师

　　2004年，穆太力普·阿卜杜拉从和田师范专科学校毕业来到塔瓦库勒乡中学。他是当时学校里唯一的体育老师。

　　那时的塔瓦库勒乡，全乡只有两家饭馆、两个打馕店，学校里只有一排教学平房。因为地处沙漠腹地，只要天气稍变，这里便漫天黄沙，围在塔瓦库勒乡外围的一棵棵杨树，尽力地阻挡着从沙漠里吹来的沙尘。

　　如果说乡里的自然条件可以用“贫瘠”来形容，那么当时乡里的汉语环境比这还要“贫瘠”。

　　近年来，新疆多数学校已经开始实施双语教学。

　　在和田师范专科学校上学时，穆太力普学习了汉语。来到乡中学，他了解到这里有一个维汉双语班，带班的班主任是一位很优秀的双语老师。

　　平时，在乡里和学校，他几乎用不上汉语。学校的双语班成了他唯一可以施展汉语能力的地方，这个班的体育课他从来都用汉语教。

　　“乡里真没什么汉语环境。”起初穆太力普的汉语发音不标准，他怕自己不标准的发音会影响孩子，所以只要有空就会去找汉语好的老师请教，为的就是给孩子们创造汉语环境。

　　从2010年开始，双语教学越来越受重视。穆太力普决定用汉语写体育课程教案。他专门到和田市买了一本《汉维体育词典》，一个词一个词地查。那段时间，他的教案上没有一个维吾尔文字，从上课时间到如何教孩子们立定跳远全用汉语书写。这一坚持就是3年。

　　“我觉得以后可能会给汉族学生教课，而且学校里可能会来汉族体育老师，用汉语备课总是好事。”穆太力普每节课需要2～3小时备课。

　　到目前为止，塔瓦库勒乡中学82个教师中，共有15名汉语老师。全校近1700个学生只有在课堂上才能集中接触汉语。

　　在塔瓦库勒乡里，能用上汉语的地方少之又少。一家商店、两家兰州拉面馆的老板是汉族人，除此以外，大家都在说维语。

　　穆太力普负责管理的班级上常有学生问他，“为什么要那么努力地学汉语？在乡里又用不上！”

　　上学时就喜欢踢足球的穆太力普，发现这个中学里的学生都把足球拿去当排球打。将足球拿来踢的他成了学生眼里的“异类”。

　　但是没多久，这个“异类”吸引了越来越多的学生围观，渐渐地开始有学生跟着他一起踢球。他发现这里的孩子身体素质都特别好，毕竟他们在塔克拉玛干沙漠里奔跑过，在玉龙喀什河的河水里游戏过。

　　穆太力普利用踢足球的时间，给孩子们讲世界著名球星的故事，告诉他们像齐达内、罗纳尔多这些球星的年薪。他想用足球把这些孩子留在学校，让这些孩子了解外面的世界。

　　“现在总是发生这样、那样的事情，作为老师我不得不承认这与教育有关系。”穆太力普的弟弟因为参与了不良活动受到了惩罚，自那之后，他常常在上课的时候告诉学生，要学知识，要开阔眼界，这样才不会误入歧途，走到乡外，汉语是很重要的交流工具，要想沟通就得学好汉语。

　　穆太力普在学校里组织了一支足球队，足球队里的男孩、女孩在教练的影响下，上完初中后都纷纷进入高中。

　　那些去和田市上高中的孩子常回乡看望他，约上穆太力普再踢场球。有的学生会找他谈心，说说家里的困难，自己的困惑；有的想继续上大学，可家人不太同意；有的喜欢上了自己的老师又感觉不知所措；有的开始在外地做生意……

　　这些孩子有一个共同的感触——后悔当初没有好好学习汉语。

　　一离开塔瓦库勒乡，孩子们发现需要用汉语的地方太多了，以前那种“反正也用不到汉语”的心态立马转变。想要上大学需要用汉语，去外地做生意创业需要用汉语，学习一些技能查看资料需要汉语……

　　在穆太力普的带领下，塔瓦库勒乡中学足球队在县级比赛乃至地区级比赛中的成绩都在前列。久而久之，就会有人询问：“这支球队是谁培养的？”和田市一所重点初中一直盯着这位体育老师，想挖他过去。

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