教师性骚扰女生更是法律问题

　　四川美术学院副教授王小箭性骚扰女生一事，出现戏剧性的走向。先是网络放出图片，显示王小箭在吃饭时“性骚扰”两名年轻女性，随后，当事人王小箭向媒体表示，他并不认为自己做错了什么。他称，这件事是一个“泛师德问题”。因他现在已经退休，不再算老师。但不到一天，校方公布处理意见称，学校决定禁止其参加该校任何教学、科研和学术活动，降低其退休待遇。校方发布处理意见后，王小箭发表致歉信。(相关报道见B2版)

　　王小箭最初的回应，在网上引起了激烈的骂声，其指责“外人把拍到的照片发到网上，不但对两位姑娘造成了伤害，还需要承担学校、女生、他的名誉损失”，更是让网友愤怒。不知校方快速的处理，以及他180度转弯的致歉，是否与网友反应有关，但就在学校处理、本人道歉之后，还是有很多网友不满，难道就到此为止了？

　　如果这一问题，就由校方作为师德问题来处理，处理结果恐怕就是这样了。校方在处理意见中，提到“支持学生通过法律途径维护自身合法权益”，这才是解决这一问题的最终途径。性骚扰不只是师德问题，而是一个严肃的法律问题，将其纳入师德处理，是混淆了道德和法律问题，如果就以师德处理性骚扰问题，既矮化师德，又纵容性骚扰问题。

　　教师不得性骚扰学生，最近被作为高校教师师德的7条“红线”之一，貌似是重视这一“师德问题”，但其实，这不是师德问题，而是法律问题。教师性骚扰学生，如果属实，就触犯了法律，应该由司法机关介入调查。而将其作为师德问题，就成了教育系统、学校的内部问题，首先由学校进行调查、处理，这就把本属于法律的问题，变为学校的内部事务，这是严肃对待性骚扰问题，还是放纵这类问题？正是由于把法律问题当师德处理，近年来，我国一些学校发生的教师性骚扰、猥亵和性侵学生事件，都是先在学校内部调查处理，有的就被“私了”，当事教师仅仅被调离原岗位。

　　正是由于有这种混淆，因此，已经退休的王教授，就找到了为自己行为开脱的理由，自己已经退休，不再是在职的副教授，和这两名学生不是师生关系，因此，自己的行为不属于师德问题。如果继续按师德问题对其进行追查，处理结果很难令网友满意。对于已经退休的教师，学校不可能再做出开除公职的处理，最多仅仅是不再回聘其回校继续担任一些工作。

　　但退休后的王教授，还是社会公民，其对女性做出的行为怎么追究，则需要由当事人向司法机关报案，由司法机关立案处理。 现在的问题就在于，这两名当事的女生是不是选择报案，如果她们不愿意站出来，对王的行为就无法依法调查、处理。为维护自己的权利，这两名女生最合适的办法，就是向警方报案。这其实是保护女生权利的最重要方面。

　　在老师对自己有不端行为时，就应该严厉制止，并及时向警方报案，由法律来处理，只有坚定维护自己的权利，才能减少校园的女生伤害事件。另外，教育部门和学校一定要明白师德和法律的界限，不能把法律的底线要求作为师德要求，把师德和法律混为一谈。凡是遇到教师触犯法律的行为，都应该一律报警，而不是出于学校声誉、面子之类的考虑当教育问题、师德问题内部处理，提高教师师德，必须师德的归师德，法律的归法律。（熊丙奇）

(来源:北京青年报)