七嘴八舌说育儿:教育天才,"虎爸"模式可行吗【3】

兴趣是最好的催化剂

　　10岁的伊拉克男孩卡马尔如今已经是当地小有名气的兼职摄影师。他的父亲哈西姆·纳阿玛尼是一位职业摄影师，他常常喜欢带着卡马尔四处拍照采访。在父亲的熏陶下，卡马尔从4岁起，就开始跟着父亲到处参加巴格达的各种发布会活动，当父亲工作时，他也在一旁一同拍摄，还会十分认真的拿出笔和纸来做记录，颇有新闻工作者的职业范。等照片冲洗出来之后，哈西姆惊喜地发现，有些时候卡马尔竟然拍得比自己还要好。

　　哈西姆说：“卡马尔从小就显得与别的孩子不一样，他喜欢安安静静地研究相机，总是试图找出相机里面藏着的秘密。”课余的时间里，10岁的卡马尔喜欢背着相机在巴格达的大街小巷游走，在父亲的悉心指导下，他很小时拍摄出的照片就已经具有相当的专业水平了。不仅如此，卡马尔还已初步形成了自己的一套拍摄思想，他钟情于拍摄巴格达优雅含蓄的风土人情，源远流长的历史古迹，包括丰富多彩的时尚潮流和生活气息。在他的镜头里，世人印象中危机四伏、冲突频繁的巴格达显现出“岁月静好”的另一面。

　　仅有8岁的华裔“钢琴神童”余峻承只要坐在钢琴前，就可以凭借自己的记忆演奏出40多首古典钢琴乐曲。据母亲许海慧介绍，在小峻承2岁时，母亲曾带他去参加一场派对，中途偶然听到儿歌“玛莉的小绵羊”，于是，他马上坐在钢琴前，弹出一模一样的旋律，但当时他从未学过钢琴。

　　小峻承一鸣惊人之后，父母并没有马上安排儿子去音乐学校接受严苛的专业训练，而是让他在家自己练琴。每天，小峻承平均练琴4到5小时，有时兴致大发还会超过7到8小时，主要由他自己掌握，母亲始终陪伴左右。除了钢琴，小峻承在其他方面同样表现出超龄的能力，他的数学程度达到了高中生的水平，还很喜欢读莎士比亚的英文作品。

　　专业心理辅导老师胡朋利告诉记者，对于孩子的潜能天赋，家长不需要特别急于“挖掘”和盲目“栽培”，最好是遵从自然成长规律，给孩子提供良好的氛围和条件，例如带他们去参观画展，和他们一起参加体育活动等，引导他们自己去感知、接触、探索，从而发现世界与自身，而不是越俎代庖，代替孩子决定参加某个兴趣班，这样他们才能在将来更好地适应社会外部环境。

　　华南师范大学心理应用研究中心温忠麟教授指出，有天赋未必可成才，有效训练是成才的重要途径和保证，但前提是让孩子有选择和尝试的机会。“刚开始，孩子自己也可能不知道喜欢什么，只有通过尝试和一段时间的学习，孩子才能在那些他们感兴趣又容易上手的领域里显出天赋。”

　　此外，温教授还建议，早期教育不要指望孩子学得多好，要以鼓励为主，如果孩子尝试过了，天赋能力并未呈现，而他自己也不感兴趣，放弃发展、转移精力并不见得是坏事，家长应该对这样“半途而废”的情况具有心理准备。即便是顺利发现了孩子的兴趣和长处所在，进入了后期有意识的定向培养阶段，也不应忘记，兴趣是最好的催化剂，切不可令孩子因为接受训练而丧失乐趣，甚至是望而生畏。