编者按:“我热爱语言,尤其是我的母语,成为学生们的法语启蒙者是个莫大的责任,而我为此自豪。”漾着温和的笑意,融在学生群中的Serge显得分外亲和,他是严格的法语老师,亦是学生们眼中乐观幽默的朋友,跨越千里,他带来一盏明灯,照亮语言之途上隅隅行走的我们。
Serge Buelens是华工广州学院2013年度“我最喜爱的教师”,现任该校国际工程师学院和法国电子与计算机信息工程学院(Efrei)本硕联合国际培养项目 “Ingénieur Efrei@GCU”的法语教师。
欧式教学 实践出真知
自由、平等、鼓励,这无疑是Serge的课堂中最鲜明的特点。途经他所在的课室,总能看见不同的情景模拟下,一组组互相使用法语交谈练习的学生,和一旁仔细听着偶尔纠正并讲解的教师。正是这样对话式的欧式教学法,令学生们在在实践中巩固要点,自如的掌握沟通中的语言技巧。“这同样是我自己学习中文的一种很好的方法,对付起粤语和阿拉伯语十分有用。”谈起对法语教学的看法,丰富的教学经验令他的应答十分熟稔,“倘若想将语言运用地纯熟,最好的助力便是一个青年的动力和朝气,以及他对所掌握的知识产生的反射性思维。换一句话说,它意味着,实践中学习。就好像在早上或晚上与街头碰面的朋友打着招呼,与一旁休憩的老人问声早安时,你也能知道如何用法语来说。”
于实践中寻真知,作为学习中的自然规律,这实用的技巧显然比过去生硬的死记硬背更为有趣且印象深刻。“如果学生能够将在课堂上所获得的知识学以致用,那么随着阅读的书籍量日益增加,他们将越来越熟悉所学词汇的使用并且知道正确的发音。”似是记起学生们学习时的模样,他的眼底闪过希冀的光芒。
正如他所说:“我认真地想让所有的学生讲法语,而且我不愿意哄骗他们学习法语是很简单的一件事。”有关于语言学习的一切,他都会摆以正式、严谨的态度来面对,欢快的课堂上,藏着的是他对语言一如既往的执着。
良师益友 指路引航
在课业上,对教学及其专注用心的Serge无疑是良师典范,于学生而言,生活中的他更是不可多得的益友。
聊起与学生间的情谊,他勾在唇角的笑意悄悄爬进浅褐色的眼眸放大成满满的感动,“在南京大学教书时,有一天上午一个平时特别不爱说话的女学生突然来找我,对我说我的鼓励和我不断地叫她开口的举动竟有效果了,她突然发现自己其实也是有发言的能力并且是渴望举手的。此后不久,她就决定了要成为中法口译。”也许是这感动着实至真至切,不觉间灼热了听者的心,“只需要一点点的鼓励就能够帮一个人明白她的梦想是什么,那是多么大的一个忙……到目前为止,每次收到她的信息我就很感动,也十分欣慰。”
翘着顽童般的笑容,如今身处华广的他与学生们的相处更是融洽。犹记得带着一身文艺气息初来乍到的他在第一堂课便与我们交谈甚欢,时不时串入学生们手拉手为进行对话练习围成的圈中,“拉着他的手,我能感受到学生与老师间的平等尊重,以及满满的鼓励。”学生噙着笑的嘴角揭示出心间的温暖,有Serge在的地方总不会失去色彩。每逢寒暑假,对家乡的思念都将牵引着这位比利时教师坐上远航的飞机,而临走前,他总爱与学生们聚作一团,分享快乐。夏季的夜晚,月明星稀,足球场上一众师生围坐一席,无所不谈,草间的蚱蜢跃起七寸光芒,他们间的友谊远不止这么长。凛冽的冬季,温暖的住所里便萦绕起香气腾腾的炊烟,围坐炉前,冒着气泡的火锅静静凝望周围互相打闹、玩乐,温馨非常的师生。不知何时起,他不经意间的莞尔,遇上同一话题时的热烈讨论,与学生站在一致出发点上的态度,早已被许多人看在眼底记在心间,将其悄悄记作“亲爱的朋友”。
积极主动的学习才能带来效益
在学习这一领域上,西方学生的积极主动往往是老师们所渴望在自己学生身上发现的,这样的正面情绪往往带来事半功倍的效果。面对自己麾下的东方学生,Serge将此剖析的明了透彻,“或许是因为文化的不同,每当提及学习外语,中国的学生(和其他的大部分的亚洲学生)都会有些许被动,对于刚开始学习的学生,他们相当害羞而不是积极主动的去适应并回馈欧式的教育。他们比西方学生更在意奖励与满足感,因此更容易迷失了对外语的兴趣。而另一方面,我更喜欢他们的沉思,他们想要理解好文中每个简单词汇的欲望。”
随着渗透到教育领域的新型科技手段的日益增加,令一门新的语言在学生的脑海中塑造出更为完善知识结构已不成难事。他表示,新的法语教学模式正在逐步开启,图文声像并茂,将更多角度的调动学生的情绪、注意力和兴趣,并充分发挥其主动性与积极性。而与此同时,他对学生的要求则是:“尽可能的使用手书方式进行读写,多进行听说练习,这对于记忆知识点来说是十分重要的,简单地对知识点照相而不将其用笔记下并不会产生任何帮助。”带着远航而来的期望,Professor Serge Buelens用他对语言强烈的热爱以及数年悉心专研的成果告诉我们:“积极主动的学习才能带你攀上语言的高峰。”
图文/华工广州学院 郑伊 王磊 张杰