防雾霾中学生提五点建议 北京环保局回应将采纳【2】

　　“我们觉得每天戴着口罩埋怨不是个办法，应该做点能改变现状的事。大家和刘刚老师一块儿讨论了整整一个下午，最后认为，应该抓主要矛盾，促使政府立法才是最有效的。作为中学生，我们没有参与立法的能力，但是我们可以给政府提建议。”

　　防治条例“不解渴”

　　孩子们提出五点建议

　　1月20日《北京市大气污染防治条例(草案送审稿)》出台，四中环保社的孩子们在认真阅读全文后发现了其中的不足：“全文15000字中，涉及大气污染紧急状态的文字只有‘第二章 大气污染防治的监督管理’中[应急]部分，约200字左右，其中对具体的‘强制性应急措施’表述为：‘包括责令排污单位停产、部分停产、部分机动车停驶’，算上标点也仅有23个字。我们感觉措施较少且规定模糊，不利于实施和产生实效。”

　　为了让处理措施更具体且有可操作性，孩子们查阅了各国治理污染及紧急事件处理的相关规定，结合中国国情，对大气污染事件紧急处理措施提出了五条具体建议：

　　■明确建立并启动大气和健康应急评估的标准

　　建议组建科学客观公正的专家组，制定分级的大气污染紧急状态应急措施，明确在什么标准下应由有关专家组启动大气和健康应急评估，并给予市民前瞻性防护和减排建议。

　　■对敏感人群实行分级管理，明确学生停课标准

　　学龄前儿童和小学生，是PM2.5的敏感人群，当污染达到一定程度时应考虑分级别的停课措施，而不仅仅是停止户外活动和体育课。停课不仅减少儿童和学生暴露在高浓度污染环境的机会，还将明显减少刚性私家车使用需求。