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导语

    1月18号,一名女大学生从蓟门桥西过街天桥跳下身亡,警方从她口袋里找到了5页的遗书,女生在遗书中说自己压力过大;1月17日,16岁初三学生留下遗书称因“害怕”不得不自杀,随后从教学5楼跳下;1月12日,一位24岁的大学生因求职不顺,与父亲吵架后,在荆州古城外跳河自杀;1月11日,“火箭班”初一学生因学习成绩排名下降从11层楼跳下;1月6日,集美大学大一学生从17楼坠亡。在不到1个月时间竟然出现了五起学生自杀事件。不禁让我们对学生心理健康状况产生担忧。

自杀频发的背后

     学习成了你死我活的战斗 只认成绩不认其他  
    当前,许多学校都在进行分层教学。一些学校理念上新一些,采取分层教学、走班上课,学生可根据自己每一科的成绩上不同难度的班,还有一些学校将班级分成重点班、普通班,更有一些学校每学期都进行考试大排名,学生随成绩而调整班级。 详细>>>

    三成中小学生偶有自杀念头 生命教育课程缺位
    面临逆境时,4%的中小学生经常存有自杀的念头,偶尔有自杀念头的也占到了35%……12355南京青少年综合服务台对900名中小学生进行了生命意识教育现状的调查,从调查结果来看,中小学生能够从家庭、学校得到的生命教育非常缺乏。心理专家建议,中小学应开设专门的生命教育课程,父母也不要忌讳和孩子谈论死亡,学校、家庭可采取多种方式帮助中小学生树立正确的生命观。 详细>>>

    自杀频出 源于信念缺失  
    自杀已经取代突发疾病和交通意外成为大学生意外死亡的第一大原因,大学生的心理健康问题目前是高校工作的薄弱环节,需要持续不断地加强心理咨询和危机干预工作。大学生中常见的心理障碍有抑郁、焦虑、强迫症、人际关系敏感、睡眠障碍、网络及游戏成瘾、物质滥用等。对于大学生自杀事件,目前教育部门一般不向专家通报,不作个案研究。只要家长不闹,事情就大事化小了。 详细>>>

    家庭离异 亲情冷漠是诱因
    首先是家庭层面。自杀的大学生往往来自有问题的家庭,离异,暴力、亲情冷漠等。现在家长最重要的问题就是与孩子缺少情感交流,他们忙着赚钱、工作、做生意,以为给钱就是对孩子好。他们没有意识到,缺少情感交流会让孩子缺少安全感和亲密感。其次是应试教育。现在很多青少年学生厌学,是因为觉得学习痛苦、难受,不知道为什么学习。在他们看来,这是为了成人的目的,为了面子,他们在为别人受这些罪。 详细>>>

小学生心理健康教育 认识自我是很关键

     
    由于成绩差,所以对自己的评价太低,以为所有的人都不喜欢自己,心里产生孤立,缺乏自信。孩子对自己的评价太低或太高都是很危险的。怎样才能帮助孩子正确认识自己呢?首先对孩子表示信任和喜欢,告诉孩子老师不会因为你的学习成绩差就不喜欢你,老师非常愿意帮助你。其次,把孩子的优点罗列一下,让孩子看到原来自己不是一无是处。如:英语特别优秀,说明你很聪明,其他学科只要努力学习,一定会赶上其他同学的。第三,生活中和学习上需要什么东西,跟家长讲明,家长一定会满足你,不能再拿别人的东西。 详细>>>

中学生心理健康教育 正确引导其叛逆心理

     
    中学生是跨世纪的一代,面对激烈的竞争,不仅要求他们具有较高的驾驭科学文化知识的能力,而且应具备良好的心理素质,适应瞬息万变的形势和环境。中学生处于青春发育期,是人生的第二次成长高峰。其生理、认知、情感、意志、自我意识在迅速发展,是人一生中发展最迅速、最旺盛、最关键的时期。但这一阶段也是学生最容易出问题的阶段。作为老师不仅应该充当好管理者的角色,还应了解学生心理生理发展的特点,帮助学生形成优良的品质和健全的人格。 详细>>>

大学生心理健康教育 人际交往成关注重点

     
    目前,大一学生普遍存在大学适应性和人际关系问题,大二存在发展自我能力问题,大三年级处于大学阶段的转折时期,面临着工作或考研的抉择,大四学生则面临着毕业、就业等困扰。学校还对选修心理健康课的学生进行了调查,结果显示,90.6%的学生认为心理健康课程应开设在大一、大二,特别是大学一年级。但是,不同年级学生在“学习心理健康知识”“解决自身存在问题”上存在一定差异,大四学生(分别为83.3%和33.3%)显著高于大二(71.8%和20.0%)及大三的学生(60.0%和17.3%)。 详细>>>

留学生心理健康教育 应对症下药多方调节

     
    留学生出现心理安全问题的情况增多,这也使得这类安全防范更受到人们的重视,所以留学生在出行前就应有一个心理调节的准备,以面对不同挑战。独自留学在外,难免会有小磕绊小挫折,国外学校都会开设心理辅导的服务,学生可以定时去咨询并调节好心态,给自己一个好的心理情绪面对留学生活。 详细>>>

微博评论

    
壹茶泰迪熊主题馆:高三学生心理压力大、情感脆弱,课业负担重,这是必然的,要学会克服。熊熊特来献上一计:爸爸妈妈平时要注意孩子的意向哦,也要重点关注高考信息,还要注意及时的消减疲劳。

linda欧儿:应试教育与当代学生抗压能力的明显对比!不过才高一就自杀,我高三时也有类似的心理压力!

留学教育机构:几乎所有留学生刚出国期间,面临学习及生活差别、语言听不懂而导致的巨大心理压力,承受能力稍差的学生可能手足无措。这是每个留学生都要面临的问题,要放松心态,多与身边的老师和同学交流,慢慢加强,不用过度担心。大家在外要注意好自己心态,相信自己,努力学习享受生活哟。

五名小学女生相约自杀?疑因考试压力大


重压下学生们的表现:

14岁“火箭班”初中生从11楼跳下  
     18日,是强强(化名)的“头七”。上周五17时27分39秒,14岁的强强背着书包从11楼跳下,书包里装着刚刚从学校领回的成绩和排名单。成绩单上,他的期末考试排名从全年级的290多名落到了600多名。闻讯赶到的妈妈长跪不起,嚎哭声撕心裂肺…… 详细>>>
女大学生跳桥死亡 遗书称压力大  
    18日早晨6点半,一名女大学生留下遗书后,从蓟门桥西由西向东方向的过街天桥跳下,后因脑颅失血过多死亡。急救人员称,遗书内容系压力大。目前,警方仍在对女子的具体死因进行调查。 详细>>>

扬州名校16岁中学生跳楼自杀身亡
    2013年1月17日晚9点左右,位于扬州市经济开发区毓秀路的扬州中学教育集团树人学校九龙校区发生一起学生从教学楼5楼跳楼自杀事件。 据家属介绍,死者今年16岁,是一名初三的男学生。“学校至今没有给家属一个说法,教育局也未介入此事。小孩儿平时性格开朗活泼,自杀前没有发现任何征兆。” 详细>>>


小学生突发癔症无法走路 压力大导致
    1月2日早晨七点,小芃的父母照例来唤他起床,这天他要去参加英文与钢琴两个辅导班。不想孩子竟然身体僵硬无法走路。后经多家医院诊治,确认小芃是由于学习繁重心理压力过大,患了癔症。对此医生表示,小芃并无器质性病变,只要针对性的减轻孩子的压力,癔症便可解除。 详细>>>

厦门大学研三学生考前突发狂 心理医生疑压力大
在海韵园教学楼,一位学生回忆说,早上不到8点他们准备考试时,突然听到隔壁考场传来一男子的大喊大叫:“1、2、3,大家不要考试啦!”后来,该同学得知,这名男生冲进考场直指监考老师大喊,“你不配做老师!”之后,他又歇斯底里喊了一些大家听不懂的话就走了。 详细>>>

中国女留学生公寓内身亡 疑系自杀
麻省理工学院(MIT)斯隆管理学院的28岁的中国女留学生郭衡(化名)于当地时间10月26日被发现丧生马萨诸塞州剑桥市的校外公寓内,目前死因不明,但警方表示不排除自杀可能。 详细>>>

各方声音:

教育部:首批选出20个中小学心理健康示范区
教育部办公厅日前发布《关于推荐首批全国中小学心理健康教育示范区的通知》。通知提出,在全国评选、确定一批中小学心理健康教育示范区。 详细>>>

青少年自杀危机干预机制亟需完善
“中学生的极端心理问题,大多由较为突发的事件引发,如一句批评,一个误解或责骂,如果心理应对挫折能力和承受力较差,又无法找到办法,极容易走上极端。”南京大学心理健康教育与研究中心主任桑志芹教授认为,这起事件虽然是个案,但应当进一步加大在心理健康教育活动上、课程设计上、危机干预体系上的对学生心理健康教育工作的力度。详细>>>

教育不该如此之累
孩子们享有身心健康、自由发展的权利。在某种程度上,额外加重孩子们负担,是一种“侵权行为”,也是一种“教育暴力”。详细>>>



等待也可能是很好的教育方法
都希望学生好好学习,但学习是学生自己的事,老师、家长都是外因,没有任何一名学生成绩的提高是靠老师、父母逼出来的,都是自己努力学习的结果,作为家长、老师可以创造环境,也可以通过思想教育引导他们努力学习,当这些作用都不大时,不要焦急,等待也可能是很好的教育方法,在等待中我相信学生总要醒悟过来的,即使无法醒悟,强迫了他们也不会醒悟。详细>>>

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