上海交大自主招生面試:問答變對話 鼓勵學生“反問”考官

可憐天下父母心！昨天考場外有很多冒雨站著等候的家長。

　　不會提問的學生不是好學生

　　為期兩天的上海交大江浙滬三地自主招生面試昨天拉開帷幕。江蘇、浙江、上海三地逾千名考生趕赴上海交大閔行校區參加面試。據介紹，通過選拔預錄取的人數將與往年持平。獲得預錄取的考生，參加所在省市的高考，成績達到當地一本線，即可被錄取。揚子晚報記者 羅曉娜 文/攝

　　考生感受 “對馬航怎麼看”有話可說

　　“本來有點緊張，猜想會不會有壓力測試之類的，但面試下來還可以，感覺教授挺和藹，蠻親切的，自己也有話可說。我報的專業是電子信息專業，教授問了專業方面的問題，也問了一些時政方面的問題。”較早走出考場的小丁同學說。

　　一位女孩子則告訴記者，因為報的是傳播學專業，“稍微問了一下我對傳播學的了解，也讓我談了對傳播學的看法。”而另一位報考機械專業男生則與教授聊了一番機器人的制作。之后，教授也與他談起高中生活，以及參加過什麼活動。

　　報考英語專業的男生正好碰上了有留學背景的教授，“對馬航的看法”、“翻譯和電子翻譯會有沖突嗎”這些問題他用英語回答了教授。后一問題他回答的是，“電子翻譯短時間內不能取代人的翻譯能力。就像書信和電子郵件。”而另一位小孟同學也被問到了對馬航怎麼看？他認為中國的大飛機技術和北斗技術等讓中國立於不敗之地。

　　面試變化 學生問考官“我答得怎樣”

　　今年面試增加“展示才華”的環節，這難道是“show time”嗎？招生辦主任鄭益慧教授解釋說，不是讓他唱個歌，跳個舞，會有一段自我介紹，通過一些方面的了解，看其展示創新潛質的才華。

　　今年的面試，變“問答”為“對話”。“問答”與“對話”的具體區別在哪裡？是考官鼓勵學生提問。經過10余年的自主招生，面試專家隊伍越來越成熟，他們知道怎麼讓學生來提問，怎樣激發學生有思辨能力，以及通過對話來讓孩子放鬆。如今95后的學生，個性化比較強，也需要不斷改變面試的內涵，鼓勵學生去提問，去交流。

　　面試分為2次，每次20分鐘。面試前是“雙盲”抽簽，考生抽到在哪一間教室。面試專家在紀委監督下重新抽簽，抽完分組后，再抽簽定教室。所以每位考生都不知道下一分鐘會碰到哪位專家。2次面試，讓學生也多了一次機會，2次的面試成績都將計入綜合成績。

　　其實對於很多考生來說，這次能夠反過來問教授問題，是比較意外的。之前沒有預料到，也壓根沒有准備過。不過，應變能力快，是如今95后小孩的特點，他們不拘謹，也不膽小。有的考生喜歡滿足自己的好奇心：“你為什麼成為了交大的教授呢？”有的試著打探著問：“您對我剛才的表達滿意嗎？我行嗎？”教授們通常也是誠懇而親和地回答，並表示：這是開放式提問，互動式探討。教授們鼓勵考生對其發問，坦言敢於提出問題，敢於質疑權威也能看出一個孩子的潛質。

　　面試題目

　　看看你會怎麼答？

　　以下是部分面試真題，看看如果是你，會怎麼回答？

　　1、你是否參加過一些科研項目，簡要介紹一下自己在實驗中的思路與創意。

　　2、舉例說明你所理解的領袖型人才應該具備什麼樣的素質。

　　3、談談你對溝通協調能力與團隊精神的看法與體會。

　　4、你閱讀過哪些書籍，簡要談一兩點讀書感悟。

　　5、你印象最深的古詩是哪一首，它對你有何啟發。

　　6、你對大學生活有什麼期望與規劃？

　　7、“心靜自然涼”這句話中包含著什麼哲學道理？

　　8、如何理解“大學是一生中精神的故鄉”。

　　9、你最敬仰的一位歷史文化名人是誰？他的經歷對你有何啟發？

　　10、談談對馬航事件的看法。

　　11、用三個生活實例描述一個物理定律的實際應用。

　　12、談談你對學生參與公益類活動的看法。

　　13、用一句話總結高中生活帶給你的最深刻的感悟。

　　14、請用一個具體的句子描述物質是什麼？

　　15、你對籃球很感興趣，那麼請問“擋拆”的起源是什麼？

　　16、請為你的孝心打個分——你為父母做的最多的一件事是什麼？

　　17、設想一下，在霧霾壓城的一天，如果讓你寫封信給古人，你將怎麼寫？如果寫一封信給未來，你又將怎麼寫？

　　18、假設你和一個陌生人一起乘電梯，如何在一分鐘內取得對方的信任？

　　19、看過電影“私人訂制”嗎？如果給你一份“私人訂制”的機會，你會訂制社會上的哪一種角色或職業？

　　問出創意，才能問出水平

　　“快的打車”也能出題考“語文綜合實踐”？ 初中生的作文取材為何低幼化普遍？南京的中考語文卷有哪些特色？……為期兩天的江蘇省首屆中考語文復習研討會昨天在南師附中江寧分校結束，來自全省的初中語文名師及一線教師齊聚一堂，給學生的初中語文“問診”。 揚子晚報記者 王 璟

　　關鍵詞：提問能力

　　“快的打車”也能考“語文綜合實踐”

　　揚州市的特級教師曹國鋒給江寧分校的初三學生上了一堂《基礎及運用》的復習課。如何讓學生學以致用？曹老師顯然很有一套。“比如我舉了一個現在比較火的打車軟件——快的打車的例子。我找到有關快的的標識，又組織了一段有了快的打車后，白領打車和老人打車的不同感受的材料，然后請學生們自己來出題考自己。”曹老師告訴記者，比如有學生就出題“請談談快的標識的含義是什麼”，還有學生提出“請概況快的打車的優缺點”，還有一個學生的提問很有創意，“請設計一個跟帖”。“可見江寧分校學生的自主學習能力很強，語言運用能力也很不錯。”

　　曹老師告訴記者，初中語文課標中有對學生語文綜合實踐活動的要求，對此頗有研究的曹老師將這類題目歸納成兩塊：一個是要求准確提取信息，規范表達。比如讓考生根據材料闡釋定義之類﹔第二，要求明確、得體地表達。

　　關鍵詞：取材低幼化

　　初中生作文中缺少感悟生活的能力

　　南師附中江寧分校的夏永紅老師昨天也給大家帶來了一堂精彩的作文點評課。和很多課堂不同的是，這堂作文點評課是“欣賞課”，因為夏老師對孩子們的作文首先就是肯定長處，然后再探討不足之處。

　　那麼現在初中生的作文究竟有哪些問題呢？曹國鋒老師對此進行了問診：第一是選材低幼化，中考作文中，很多考生似乎沒有感覺到自己就在生活之中，沒有感悟生活的能力，意識不到當下就是生活。“比如我走在江寧分校現代化的校園裡，就看到學校裡有一些蘆葦和菜花，我就感悟到學校領導者的教育智慧，這是想給孩子們在現代化的建筑包圍下仍能感受到田園和自然之美。但我們的學生往往對這些視而不見，因此在生活中需要老師和家長們加以點撥”﹔第二個主要問題就是語言。不少學生的語言很干癟，可以看出讀書不多。“一些名家名篇的文字之所以動人，並不是拿腔拿調，而是有感而發，水到渠成。所以學生在讀書的時候也要學習品味語言的美麗。”

　　關鍵詞：中考出題

　　南京中考作文有“書卷氣”和“生活味”

　　“全省各地的語文中考試卷的分值、考試時間上會有差異，但是初中語文的中考試卷主要就是三大塊：積累運用、閱讀和寫作。”南京一位有著豐富中考經驗的語文名師告訴記者，從南京語文中考試卷來看，總分120分，作文50分。

　　南京中考語文試卷有兩個特點比較明顯，一個是充滿書卷氣，另一個是關注生活。其實每年南京中考作文會有不少滿分作文，有一些孩子的語文素養很高。很多人問中考作文怎麼能拿高分，其實這些孩子的共性特點肯定是書讀得多，視野就比較廣，加之悟性較高，又有比較高的語言表達能力。“一些家長總讓孩子做題，不讓孩子看課外書，這是很頭疼的。因為語文素養不是一朝一夕就能培養的，都是要靠平時積累才能厚積薄發的。”

(來源:揚子晚報)