大學生談寢室關系：室友相處有藝術 寬容忍讓是良方【4】

　　旁觀者言

　　父母責任重大

　　河南省平頂山市第二高級中學 劉勤

　　最近，大學校園裡發生的一些事件令人觸目驚心，不寒而栗。這些高智商、高學歷的孩子做出這樣的事情根源在哪裡？我覺得與我們的家庭教育不無關系。20多年前的我們，差不多每個家庭都是兄弟姐妹幾個，父母教育我們：大的要讓小的，哥哥姐姐要照顧弟弟妹妹，弟弟妹妹也要尊敬哥哥姐姐，互相幫助，和睦相處。

　　現在，絕大多數家庭都是獨生子女，父母將孩子視如心中寶，照顧無微不至，說不得，訓不得，由著孩子的性子長，造成有些孩子目無尊長，唯我獨尊，凡是自己想得到的，隻要得不到就不擇手段。進入大學，這些孩子常常以自我為中心，看不慣別人，生命教育的缺失更令其不惜採取殘忍的方式對待他人，造成一幕一幕的悲劇上演。

　　為杜絕此類事件再次發生，各方需共同努力，其中父母的責任最基礎也最大，從小培養孩子的愛心和責任心，勇於承擔，敢於負責，學會用恰當的方式解決同學之間的矛盾。

　　老師觀點

　　和諧相處不“選邊”

　　江西藝術職業學院 彭艾凡

　　進入大學后，我就迎來了集體宿舍的生活。經過一段時期“小心翼翼”的熟悉和磨合，我很快與來自五湖四海的室友打成了一片，一起上課、吃飯、自習，相處十分融洽，感受著大學生活的快樂。

　　隨著彼此深入了解，各自不同的個性特征、學習方法、生活習慣和處事方式就開始有所顯現，住在一起難免會磕磕絆絆﹔我的觀點是“忍一時風平浪靜、退一步海闊天空”，遇事少說幾句、多考慮他人，而且，與所有室友都友好相處，不搞“選邊”“站隊”。所以，盡管有的同學之間偶爾會發生小矛盾、小沖突，但大家對我都十分友善。

　　大四時，寢室從四人間變成了八人間，室友多了，加上找工作的焦慮情緒，矛盾沖突爆發的幾率就更大了，經常會有些不愉快的口角發生，這時我都好言相勸：大家從各地來，成為室友是緣分，不要為這些雞毛蒜皮的小事傷了和氣。聽聞此言，不愉快往往很快就會消退。

　　不過，有一位室友不知道是不是性格太孤僻還是行為太怪異，導致其他六位室友集體與她“為敵”，不是集體同她吵架，就是集體針對她搞“惡作劇”，隻要她在，寢室裡就充滿了“火藥味”。由於我是一個好脾氣的人，無論是對“這六位”還是“那一位”，都沒有惡意，都保持友好和善的態度，她們都對我也不錯，我也不時進行“調和”，可惜無濟於事，我隻好作罷。直到畢業，她們都沒能和好，甚是遺憾。

　　工作以后，無論是當班主任時，還是現在從事教育管理工作，我都要求學生們珍惜難得的同學情特別是室友情，盡量把自己的個性的“棱角”藏起來，盡量多站在他人的角度來思考問題、處理事情，這樣就能與大家友好相處﹔面對室友間的矛盾沖突，不要參與其中，更不要“火上澆油”，而是多當“潤滑劑”、多做“和事佬”，這樣就能促進同學間矛盾的化解、友情的濃厚，讓學校生活、寢室充滿更多的溫馨與真情。

　　觀點集萃

　　提高學生自身的心理素質已經成為社會、家庭、學校教育的當務之急，隻有在心理上成熟了，才能適應學校生活、集體生活，才能有資格踏入社會，獲得真正的友誼。

　　我們寢室發生口角后一般是冷戰，一段時間誰也不理誰。過段時間，有時彼此能說開，有時直接問：“喂，一會兒咱們去吃什麼？”雙方相視一笑，昔日的不快便煙消雲散。這種示好求和的獨特方式緩解了很多小矛盾。

　　有時誰家送來了吃的，或一罐花生米，或一罐干魚，或一罐咸菜，送菜的人剛出門，我們便你一筷子我一勺，狼吞虎咽起來，經常是送菜的人才出公寓大門，我們桌上的罐子便見了底。

(來源:半月談)