河北高考文科狀元：勤總結、勤提問、勤交流

2013年06月24日09:13  來源：燕趙都市報

6月23日，2013年河北高考成績揭曉，衡水中學高三422班學生於瀟以總分676分的優異成績，摘得了河北省文科狀元的桂冠。由於突出其來的原因，於瀟未能親自接受本報告記者的專訪，但她的班主任寧可在接受記者採訪時，為於瀟總結了她的學習訣竅，就是“三勤一不”，勤總結、勤提問、勤交流，不放過每個加分點。

高考文科狀元於瀟

善借外力緩解壓力

在於瀟的班主任寧可的眼中，性格開朗的於瀟，善於借助外力來為自己調節壓力是她的特別之處。他說，高中時期對於成長中的孩子來說，無論是學習還是心理都是最緊張的時期，有許多孩子因為壓力無法得到緩解，而導致成績不斷下滑。

與所有同學一樣，於瀟也在承受著巨大的壓力，而她調節壓力的辦法是主動尋求外力。寧可說，“於瀟將傾訴作為了調節壓力的一種方法”，每當於瀟感到學習有問題，或者成績有波動的時候，便會主動找到老師傾訴，每次老師都會給她鼓勵和信心。所以，於瀟始終保持著良好的心態，這也是她奪得高考狀元的關鍵。

抗干擾能力超強

“心中無雜念，靜心做學問”，專心是於瀟給老師們的深刻印象，高考前幾個月，於瀟輪座在第一排緊靠前門口的位置，每天都會有上百人次從前門進出，卻絲毫沒有影響到她。

用同學們的話說，於瀟的抗干擾能力太強了，真的讓人佩服。

勤總結、勤提問、勤交流

今年高考，於瀟的各科成績是語文133分，數學141分，英語142分，文科綜合260分，以總分676的好成績奪得了河北省文科狀元的桂冠。當寧可將這一消息告訴於瀟時，於瀟和她的父母都不敢相信是真的，電話裡不斷地問，“是真的嗎？是真的嗎？”

寧可說，於瀟奪得狀元桂冠，既是在情理之中，又在意料之外。於瀟是個很善於總結和反思的學生，在學校的每次模擬考試后，她都會拿著試卷找到老師分析試卷。

讓寧可印象最深的是，於瀟的分數意識特別強，每次分析試卷時，大到一個綜合題，小到一句話，她都會刨根問底，哪怕是做對了，她仍會問“還有沒有提分的空間，怎麼寫還能再多得一分”。於瀟強烈的求知欲和奪分意識，是她能奪得狀元的必勝法寶。

寧可老師說，於瀟是個很用心學習的同學，學習上她沒有太多的訣竅，之所以能摘得狀元，就是她做到了“勤總結、勤提問、勤交流，不放過每個加分點”。

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