載人航天工程總設計師周建平：一百分沒那麼重要【3】

　　家庭的影響對孩子是終身的

　　周建平的教子觀屬於異類。

　　他的孩子所上的小學和初中，都是他任教的大學的附屬學校。周圍不少人都把自己的孩子送到外面的學校去讀書。周建平不理解：“送出去干什麼？送出去路又遠，路上還不安全，還不如用路上的時間去學習。”

　　用兒子自己的話說，從小到大從來沒有讓父母花一分錢用於補課。包括奧數班在內，他沒有上過任何課外輔導班。以至於當他考入長沙一中的理科實驗班時，周建平夫婦感到“很意外”。

　　周建平也看過兒子讀中學時的一些試題，他感到有些題“莫名其妙”，出得“有點歪”。“能力是多方面的，你培養年輕人過於側重怪的東西有什麼用？”

　　“我們的教育應該更全面：讓孩子們從小就受到身心健康方面的教育﹔社會應該對家長們進行一些教育，讓家長們知道孩子們的成長並不是上一個名校就能解決的。”周建平說。

　　前不久周建平跟同學交流教子經時，這樣總結：“家庭對孩子的正面影響力才是終身受益的東西。”

　　他說，父母能夠給予孩子的“正能量”，是去引導孩子做人，而不是要求孩子明天“考個一百分回來”。“應該讓他們快樂成長，隻要把自己的事情做好了，何必要求那麼完美呢？”

　　這位載人航天工程的總設計師清楚，自己的教子經不會流行。現實中，“奧數班照樣很多人在乎”，照樣有孩子學習到凌晨兩點，對他來說這是“很恐怖的事情”。而他繼續“無為而治”——他的兒子已經大學畢業，沒有子承父業，去做科學家。如往常一樣，周建平尊重兒子的選擇。(記者 原春琳 張國)