熱點辣評：高考還能改變命運嗎？

劉海峰

2013年06月18日08:59 來源：光明日報

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近幾年，圍繞高考出現紛繁復雜的現象。一方面，有不少學生棄考，或者錄取后不去高校報到，以及選擇參加“洋高考”出國讀大學。另一方面，我們又看到一些類似衡水二中高考百日沖刺誓師大會那樣，對高考極度重視的震撼場面。

恢復高考后相當長的時期，考上大學等於直接從農村跨進象牙塔，“知識改變命運”，既是勉勵廣大青少年努力學習力爭上游的響亮口號，也是許多人通過高考“鯉魚躍龍門”實現人生抱負的真實寫照。一位陝北老農曾自豪地對教育部考試中心的領導說：“俺的娃好好讀書，就能考上大學。縣長的娃不好好讀書，就考不上大學。”這句朴實無華的話，道出了高考公平的真諦。關鍵在於，在高考錄取率較低且畢業包分配的時代，考上大學意味著跳出農門，不僅獲得城市戶口，而且還獲得准干部的身份，不愁畢業后沒有工作。

可是，從本世紀開始，中國高等教育大眾化進程加快。在大家都有大學學歷且自謀職業的情況下，一些社會資本不足的大學生就業，明顯不如有較多社會關系的同學，有不少大學生畢業后找不到工作。“拼爹”現象或社會階層復制現象蔓延，導致社會階層流動率明顯下降。人們不禁追問：高考是否還能改變命運？

筆者的答案是肯定的，關鍵是考上什麼大學。現在多數省份的“本一”高校錄取率，比上世紀80年代連同專科的所有高考錄取率還高，高等教育規模擴展太快，在一定程度上等於是將高等教育自我貶值。既然“大學就是大家都來學”，高等教育就不是稀缺資源，大學生到處都是，社會用人單位自然會將大學生進行區別分類。因為高考成績高低與“本一”“本二”或專科層次的高校有著高度的匹配，每個職位又都有許多大學生來應聘，一些用人單位首先考慮錄用“985工程”“211工程”大學畢業生也就不足為奇了。

社會永遠是分層的，職業永遠是分類的。即使不斷擴招到所有人都能夠上大學的時候，也還是有人要做白領工作，有人要從事以體力為主的勞動。高等教育的發展受經濟、政治、文化制約，是高等教育的基本規律。高等教育的規模如果明顯超過了一定時期社會經濟發展的需要，必然出現供求失衡、大學生就業困難的局面。

高考的競爭、受高等教育機會的競爭，歸根到底是未來社會地位的競爭。“文革”前，高考決定考生將來是穿草鞋還是穿皮鞋，現在的高考實際上仍然在進行社會分層的初次篩選。因為高考提供了公平競爭的機會，不靠天不求人的高考，依舊是平民子弟為數不多的機會。因此，盡管高考已經不像過去那樣吸引人，但考上重點大學，仍是千百萬家庭夢寐以求的目標，所以依舊還是有高中生喊出“不苦不累，高三無味﹔不拼不搏，高三白活”的口號。

現在的高考是不如過去那麼能改變人的命運，但仍然是社會下層實現向上流動的主要渠道。經過比較和思考，相信大家最終還是會認識到：高考還是能改變中國人的命運。