高校自招面試 好試題不怕上台面

　　北京大學日前在官網發布了2013年自主招生復試以及保送生測試的面試題，內容不僅包括讓學生分析濫用抗生素的原因、對中央經濟工作會議強調 “錢要花在刀刃上”的理解等，還有諸多關於教育、道德、誠信的話題，甚至讓學生對“千年的王八，萬年的龜”發表見解。

　　對於高校的自主招生面試，近年來社會輿論頗為關注。由於高校基本上採取保密的態度，媒體大多通過採訪面試考生來“拼湊”當年的題目。很顯然，這樣得到的高校面試題，一方面不夠齊全，另一方面也可能因考生記憶有誤而出現偏差。大學主動公布面試題，既提供了方便的渠道，也避免了以訛傳訛。

　　自主招生筆試、面試題是否要公布，各校有各校的看法。主張不公布者認為，公布考題可能會引導學生進行“應試”准備，自主招生就應該考察學生的原生態能力與素質。這是脫離現實的。現實之中，考生和家長四處打聽筆試題、面試題，無法從高校獲得准確信息的家長和考生往往十分焦慮，這也使販賣面試題目成為一些培訓機構的商機。

　　在筆者看來，高校公布已完成考試的筆試和面試題，是對考生和家長的服務。這就如同高考，多年前，教育考試部門也是不願意公布高考考題的，而近年來，教育部門從服務考生、信息公開出發，在考試結束后第一時間就公布考題。從考試角度來說，考生在參加考試前，是應該有所准備的，如果連考試的形式、出題的范圍都不知道，上考場之后很可能被全新的形式和題目弄懵。至於公布題目是否會演變為“應試”，則要看學校究竟採取怎樣的方式進行考試了。

　　從北大公布的面試題目看，這些題目即使在下一年的考試中繼續出現也無妨，因為其考察方向是完全開放的，注重的是學生的思維能力、觀察能力，而不是要學生背記。考生如果事先去背誦其他人的觀點，而沒有自己的想法，在面試考察中，很有可能得極低的分數——老師會圍繞這一話題，根據考生的回答繼續發問，在問答之中考察學生的思維能力、應變能力、溝通能力。

　　如果學生要對這樣的面試題做准備，那隻能是長期的准備，鍛煉自己的思維能力、觀察能力、表達能力，而不可能進行突擊的“應試”准備，針對這些面試題，背標准答案。在面試中，老師隻要從考生的回答中找到一個話題，再進行延伸，就讓所有的“應試”准備全部泡湯。因此，北大公布面試題，更有利於打消考生的“應試”想法，進而重新認識大學面試的意義。如果考生能由此在高中階段重視培養自己的基本能力，那麼，自主招生也就起到了一定的引導作用。

　　這也是筆者反對高校面試出所謂“神題”的原因所在。考察學生的能力和素質，完全不需要用偏、難、怪的“神題”，要靠實力而不是撞大運。一道好的面試題，關鍵在於能夠提供很廣的思辨空間，一個稱職的考官，應給學生營造自然的對話環境，以此觀察學生的真實能力。

　　因此，建議其他高校也研究一下北大的做法，揭開自主招生的神秘面紗，向社會公布當年的自主招生面試題，避免拼湊出的題目滿天飛，讓考生從容走進自主招生的考場。