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高校自主招生“神題”頻現 考生直呼“意外”

2013年04月01日09:13  來源:石家庄日報
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  3月份,對於參加2013年高校自主招生考試的考生來說,是忙碌的一個月。“北約”、“華約”、“卓越”三大高校聯盟及南科大等自主招生的筆試從月初陸續開考。考生們如何看待自主招生考題?這樣的考試向他們傳達了怎樣的訊息呢?

自主招生“神題”頻現 高校選拔更看重什麼

  高校自主招生考試使考生進入理想高校多了一種選擇

  3月9日-11日,來自河北、北京、安徽、新疆等11省市的296名應屆高三學生參加了中南大學在石家庄二中進行的2013屆高考自主招生考試。考試從人文素養、才藝展示、科學素質等5個方面進行了全面細致的考查。

  3月16日上午,“北約”、“華約”、“卓越”在河北省自主招生初試同時開考。三大聯盟囊括全國27所高校,今年首次出現考試時間“撞車”,讓不少考生隻能忍痛割愛。

  3月24日上午,首次來冀招生的南方科技大學2013年自主選拔錄取考試在石家庄二中考點進行,來自我省10個設區市35所中學的143名考生參加了考試。

  個性化試題讓考生直呼“意外”

  考試結束后,說起考試題目,不少考生直呼“意外”。“考的題目都不是課本上的,白復習了。”參加“華約”考試的一位考生感慨地說,這次考題更加關注學科特長,因為沒有參加過奧賽輔導,好幾道物理題都不知道從哪兒下手。二中考生郭歌說,今年“華約”的考題注重高考的審題和思維的考查,也有一些高難度的題,但重難點則在課本之外,需要進行加深拓寬的學習才能得心應手。“北約”考生小李說,有的題型他從來沒見過,比如有道題讓根據“北大、清華、高考、狀元”寫笑話,命題作文的題目“藤與樹”則來自歌劇《劉三姐》中的歌詞。而“卓越”考題則以“南北共暖”為話題,讓考生寫一段300字的短文。

  “50字描述中小學教育的不足”、“根據前三個圖形的規律,下一個圖形應該是什麼”、“3968,63,8,3,請寫出下一個數字”……參加自主招生考試的學生早已習慣了各種考試,面對南科大的試題,一部分同學感覺新鮮。走出考場后,考生們紛紛表示:“考題看似簡單,真正做起來有點難度。”“和高考無關,主要考查天生的智力、能力。”“很多題型沒有見過,智商高的同學優勢要遠遠大於知識掌握牢固的學生。”一名考生說,他印象最深刻的是一道文字題:“一名小學生在公路上看到一塊公示牌,隨口念出來:‘后沖一果卡卡自危一負險杆。’問怎麼回事。”他說,琢磨了半天才明白,原來是小學生讀錯順序了,應該為:“一卡一杆,沖卡危險,后果自負。”聽到他的答案,旁邊幾位考生茅塞頓開:“原來是這麼回事,考試時根本沒看懂。”

  關注學科特長和創新潛質

  “裡面很多題,考生不需要掌握高深的知識也能拿到高分。拼的是與生俱來的天賦,適合那些天生聰明、反應靈敏,又比較大膽、自信的同學,像我這種刻苦但是思路窄的,可能高考更對路吧。”一位同學表示,習慣了中考、高考那種“隻要認真、隻要努力學習就會有收獲”的模式,南科大的試題讓他覺得有些力不從心。

  一位老師分析,考試題目也能看出學校選才的傾向性,“南科大題目在一定程度上承認做研究方面天賦的重要性,這對現在的中學教育是一個警醒,有些能力更多來自天生,教育未必能起到多大促進作用,但應試教育在壓制這些能力,這是值得深思的問題。”

  據了解,今年南科大自主招生能力測試的考查點沒變,仍然考查學生的觀察能力、想象力、邏輯能力等,不過今年的題量和難度較去年有所增加。能力測試成績將佔考生綜合成績的30%,高考成績佔60%,高中階段的平時成績佔10%。

  而對於“北約”、“華約”、“卓越”三大聯盟的考題,一位老師分析說,今年考試科目大幅“瘦身”,單門學科在總分中所佔比重加大,讓某學科有特長的偏才怪才更容易脫穎而出。不僅如此,試題內容也更加關注學科特長和創新潛質,不再進行全面的知識性測試,重點是對考生在特長學科上的思維能力和科學探究能力充分考查,有些題目還需用奧賽思維。沒有學科特長、單憑成績好的“學霸”考生很難在考試中得高分。此次考試個性化試題也增多,題目形式上遠異於高考,這樣的試題書本上難覓,需對社會、經濟、歷史在認知上有一定的深度和廣度,純粹應試會比較吃力。

  能力素質重在日常積累

  雖然考場氣氛看似緊張,但對不少考生來說,他們的心態卻很放鬆。許多考生抱著趕考就是“試一把”的目的:”考上了能加分最好,考不好也沒關系,畢竟高考才最重要。”對此,家長們的想法更為實際:“高考前這幾十天,孩子的成績不會再有更大提升,但是自主招生有加分優惠,可以加分,這是高考復習很難達到的效果,所以我們就來了,全當練練手。”

  石家庄二中崔媛媛老師介紹,自主招生考試一般分為筆試和面試。筆試面試題目不同於高考,命題和內容各有千秋,且不斷變革,可以大致歸納為學科知識類、邏輯推理類、時事熱點類和生活常識類等題型﹔而所考查的能力和素質目標,也大致包括考生的知識面、思維縝密性和靈活性、記憶力、興趣的廣泛度等。“自主招生考試無綱可循,重在積累,正如專家總結的那樣,自主招生測試的試題‘高於高考,低於競賽,不超出高中階段所學知識的知識范圍’。所以准備參加自主招生考試的考生,要關注報考高校的考查科目,重點准備具體的答題方法和思路,並非多做題、短期突擊就能達到好的效果。”

  崔媛媛提醒考生,獲得自主招生資格以后,考生並不是可以高枕無憂了,按照高校的協議,要求考生必須參加高考,因為教育部規定,自主招生在錄取分上,一般不能低於考生所在地的本科一批最低控制分數線,所以不論考生是否通過了高校的自主招生考試,都需要繼續努力,因為高考是必須要參加的。“即使拿到自主招生的資格,而高考沒有通過本一線或者加上所得的優惠分仍沒有達到高校的調檔線,考生也隻會空歡喜一場。”(楊惠玲)

(責任編輯:郝孟佳、熊旭)
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