北京市豐台區教委主任張立新談義務教育均衡發展【2】

[主持人]:謝謝，通過張主任的介紹，我們對豐台區的教育有了一個更全面的認識和了解。豐台區也在進行大規模的城市改造，積極推進農村城市化進程的發展，在這個過程當中，我們教育布局優化方面，區教委是如何考慮的？

[張立新]:我還是非常希望各位網友了解我們這些方面的一些舉動。應該說教育是服務區域發展的一個重要資源，也是民生之首。在城市化發展的進程當中，教育發揮著重要的輔助和推進的作用。教育的發展與區域經濟發展繁榮相互依存著，而且是緊密聯系著。那麼，豐台教委以科學發展觀為指導，我們在建設人文北京、綠色北京、科技北京和中國特色世界城市的大背景下，立足於我們區的城市功能拓展區這樣一個基本定位，這是市委市政府對我們的一個基本定位。結合我們區有一個“一軸兩帶四區”的空間發展的格局，堅持我們區的“十二五”教育事業發展規劃當中確定的我們要優先發展、均衡發展、優質發展、創新發展、內涵發展這五項最基本的原則，以提高教育質量為中心，突出我們擴大優質教育資源和推進均衡發展這兩大主題，不斷地調整我們資源的布局，努力實現我們教育優質、均衡、全面的發展。著力滿足廣大人民群眾期盼孩子上好學的這樣一個願望，全力地辦好人民滿意的教育，為建設繁榮、文明、幸福的新豐台，作出我們的貢獻。

[張立新]:剛才主持人提到了整個二元化改一元化的問題。實際上我們在2006年的時候，我們區已經完成農村教育從二元管理體制向一元管理體制的一個過渡。所有的農村的中小學全部納入了我們區級的教育行政直接管理，現在沒有鄉管校。這樣一來，為義務教育均衡發展提供了一個機制的保障。隨著我們義務教育均衡發展全面提速，我們區按照擴大規模、優化結構、提升品質、辦出特色這樣的思路，以總量滿足社會需求、規模滿足辦學需求作為我們的目標，將教育資源空間布局納入我們全區的城市建設總體規劃當中。而且建立了學校布局，以城市建設與人口變化相協調的聯動機制。

[張立新]:比如我們根據居民小區的建設，還有我們區域常住人口以及流動人口變化和分布的情況，我們結合我們區的發展特色和城鄉一體化的建設進程，加大了教育資源的整合力度。所以，我們教育資源現在是這麼做的，教育資源存量這一塊，我們重點是突出整合，教育資源增量這塊，我們重點是突出規模。應該說，這麼幾年以來，我們一共整合撤並了35所學校。另外，我們擴大了像我們區域的一些優質資源校，像我們的十二中、十八中、豐台二中，小學裡的一小、五小、豐師附小、方古園等等這都是我們優質資源校。我們擴大了這些學校的辦學規模，他們都有一校兩址、三址甚至四址，同時我們還引進了北京小學、芳草地國際學校，還有北京實驗一小、北京實驗二小，像十一學校等等多所京城的名校入我們區辦學。通過這樣的布局調整，優質教育規模的明顯擴大了，辦學的效益也明顯提高了，這是我們以往做的一些事情。

[主持人]:剛才張主任提到我們是存量整合，增量要求規模，也提到合作辦學來擴大優質資源，在合作辦學擴大優質資源的路途當中，我們有沒有遇到一些阻力或者障礙呢？

[張立新]:肯定是遇到方方面面的阻力和障礙，特別是隨著城市化的建設，有些已經做了大規模的調整了。所以，我們有我們的一些想法，因此我們就區域教育布局而言，我們以前做了，而且將繼續將加強我們東部、中部的建設，然后重點向西部、南部傾斜，就是西部、南部的優質教育資源稍微弱一點，所以我們向這個方向傾斜。比如在我們的東部，我們重點是科研創新、引領品牌建設，比如我們的東高地地區，這是航天的發祥地，大量的航天子女，他們需要優質的教育資源為他們提供服務，實際上也是在為我們國家的航天事業作貢獻。因此，我們打算在那一塊啟動北京十二中東校區的建設。

[張立新]:再有，像我們那邊建立了錢學森青少年航天科學院，我們依托它培養青少年航天科技的后備人才。再比如，還是在東部，但是偏北一點的東鐵營地區，我們引進北京教科院這樣的資源，我們知道北京教科院的教研、科研以及對學校的研究，以及對德育等方方面面的教學管理的研究等等，它們是相當豐富的，他的專家資源。我們就相當於引進了這樣的學校，就把這種專家資源引進到了豐台區。而且我們是今年9月份已經開學了。

[張立新]:再有，更往北邊一點是方庄地區，我們完成了引進北京四中和皇城根小學的建設，明年9月份也將開學。同時，在右安門地區，我們積極推進首醫附中的改擴建工程，改善它的辦學條件。這是在東部。在中部，應該說我們整個教育生態的分布還是比較合理的。我們也要做一些工作，重點就是什麼呢？充分擴大我們區的教育品牌優勢的資源，比如我們十二中科豐校區即將完工了，這樣十二中的一部搬入科豐校區以后，整個提升了它的辦學品質，十二中一部騰出來，由一小遷入，擴大了它的辦學規模，提高了它的辦學條件。同時，一小騰出來給豐台二中，我們使豐台二中又擴建了，而且豐台二中，我們為了擴大它的優質教育資源的輻射的能力，我們在小屯地區，就是中部偏北的小屯地區，我們給二中建立了兩所分校，一個是小學，一個是中學，都是36個班，而且這兩個學校已經在今年9月份招生了。

[張立新]:還有一個優質教育資源是豐台五小，我們在鴻業興園又建了一個分校，已經著手。同時在接近海澱區了，但還是在豐台區這個位置上，是在岳各庄地區，我們又引進了北京十一學校，而且引進工作現在是順利有序地在開展著。這是我們的中部地區。

[張立新]:西部地區，我們的重點是在加強本區優質資源建設的基礎之上引進高端、發展優勢。比如說我們西部有我們的北京十中是我們的一個優質教育資源，我們在槐樹嶺地區給它再建一個專門的高中部，然后擴大它的辦學規模。同時，我們在王佐地區，配合青龍湖，它將來是國際會都，配合這個國際會都的建設，我們引進人大附到這裡來辦學，同時人大附在那兒辦國際學校。而且我們總部基地，現在有一個東擴西進的過程，在西進過程中，他們進軍到了長辛店地區，因此圍繞著明年的園博會，2013年世界園博會將在豐台舉辦。長辛店地區再有一個總部地區的進入，我們現在正在著手在這個地區研究名校的引進工作，以及我們優質資源向這個地方輻射的工作。這是簡單的把整合的情況。

[主持人]:從您的介紹，從東中西部各方面的介紹，我們發現引進資源真是全方位的引進。說起引進資源，可能說教育發展是人才為本，大家一直在說擇校、擇校，其實說到底是在擇師，在實施人才強教過程中，您是如何想的呢？

[張立新]:人才強教工程是我們豐台區“十二五”教育事業發展規劃當中的一個重點工作之一，是我們十大項目之一。豐台區緊緊圍繞規劃的要求，我們堅持黨管干部，而且是黨管人才這樣的工作原則，積極地落實人才強教的戰略。為進一步深化全系統干部教師隊伍建設，應該說奠定了非常良好的一個基礎。比如我們做的工作主要有這麼幾個方面：第一方面，我們通過創新工作機制，實施多元培訓，推進我們干部、人才的建設，主要是做了這麼一些具體的工作。一是在總結調研和前期試點的基礎之上，我們創新了副校級和中層干部競聘工作，我們突出四個強化，這四個強化是什麼？強化競爭、強化監督、強化測評、強化公開。可以說，我們整個要求方案的征集意見以及公示、公開競聘的崗位，公示競聘的結果，甚至現場直播等等，我們特別強化這種公開，為了什麼呢？主要是努力構建公開、公平、競爭、擇優的這種干部的選拔任用機制。