2016年兩會教育訪談--教育--人民網

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    “我們要培養懂得中國文化和世界文化，並且懂得中國特色社會主義規律的職業經理人，推動文化產業的發展，推動文化走出去。” 全國人大教科文衛委員會主任委員、清華大學新聞與傳播學院院長柳斌杰近日在人民網訪談時作上述表示。
    柳斌杰說，職業經理人是現代社會一個普遍的做法。職業經理人既要有專業素養，又要有實踐經驗，有多年市場的歷練。“他們幫助你把這個事情做好、發展起來”。
    柳斌杰表示，像出版行業是產業經營的方式，光有文化素養不一定能辦得很好，需要職業經理人。
    “我國民間辦學的門檻高，導致不少非法的小微型學校存在。”全國政協常委、副秘書長，民進中央副主席朱永新在人民網訪談時表達了對這一問題的擔憂。
    在今年的全國兩會上，民進中央提出了“加強教育供給側結構改革”的建議。朱永新建議，對於能夠滿足基本的教育需求、滿足我國的教育目標、能夠根據我國的教育方針進行課程設計的學校，相應的辦學條件可以適當放寬，更靈活。
    “我覺得就應該鼓勵他們。可以適當放低門檻、放低准入條件，並加強管理。”朱永新說。
    “我們大學培養了很多非常好的人才，但是從‘人才’到‘創新型人才’還要有一個跳躍。”近日，全國人大代表、中國科協副主席鄧中翰在人民網訪談時表示，建設創新型國家、培養創新型人才涉及方方面面，不是一道命令、一個號召、一個精神就能夠推動下來的。
    鄧中翰表示，今天的“雙創”、“互聯網+”，以及一系列的創新創業“英雄”故事，都是對創新型人才的一種培養、一種鼓勵、一種支持。
    “一個年輕人，一張白紙，畫一個點就代表一個方向。接受挑戰，做創新的工作，是最具樂趣的。” 鄧中翰說。
    南開大學校長龔克表示，我國整個高等教育包括高等學校的內部的體制確有很多需要改進的地方，所以“雙一流”計劃應該是一個深化改革的計劃。
    “但是，不能把一切問題都歸結為體制，應該實事求是地分析和解決問題，尤其不能以‘體制不順’作為托辭而坐而論道。”龔克強調。
    “各校應有各自之道，不宜一概而論。”龔克說。對於南開大學來說，龔克表示，學校要根據待實施的提升質量的任務來改進體制機制。
    “要加快培養高端工程技術人才，支撐《中國制造2025》。”近日，李家俊在接受人民網專訪時表示，實施《中國制造2025》最重要是培養高端的工程技術人才。
    李家俊分析，今年政府工作報告中講到的“要推動一般本科院校建設應用技術大學”，實際上要推動一般的高校能夠更加適合經濟社會發展的需要。李家俊表示，高校缺少高端工程技術人才的培養，也就是工程師。
    “中國需要有一批工程技術的高端人才，來帶領《中國制造2025》，跟國際制造業競爭。”李家俊說。
    “我關注的不僅僅是教育，由教育延伸開來的國家的一些供給側結構性改革的一系列問題都和教育密切相關，或者說把教育擺在國家發展理念的大局之中去反觀教育”，全國人大代表、西安交通大學校長王樹國近日在人民網訪談時作上述表示。
    王樹國說，我們希望把原先國家的社會精英、企業精英、學術精英都能夠變成我們的朋友，因為我們要攜手共進，一起做事。所以，我們學校就發出倡議，成立“絲路大學聯盟”，
    “什麼叫中國一流大學，中國發展的若干個重大問題，你做出貢獻了，那你就是中國的一流大學。”王樹國表示

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