人民网北京12月19日电（记者赵婀娜、王明峰）以“提高质量——教育创新发展之本”为主题的中国教育学会第二十九次学术年会日前在四川成都召开。

本次会议围绕大会主题，设置了一场嘉宾访谈、两场主题对话、10场分论坛以及11场微论坛。与会的百余位教育专家就家庭教育、学前教育、初中教育、学有优教、校外教育、数学素养、脑科学与教育、英语教育、智慧教育、财商教育、STEM+、一贯制学校、A-Level课程、中国大学先修课程、立德树人、自主管理、幼儿园文化与课程问题化学习 、教研员能力提升、有质量的教育生活、核心素养等主题进行深入的研讨。

教育部副部长朱之文出席年会开幕式并发表讲话。他指出，提升质量是教育永恒的主题，全面深入实施素质是提升基础教育质量的核心。他认为，当前和今后一个时期提高基础教育质量，必须着力把握好以下几个方面：第一，要坚持正确的育人方向，全面贯彻党的教育方针。第二，要坚持以学生发展为本，遵循教育规律、学生成长规律。第三，要牢牢把握教师这一关键，加快形成一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。第四，要坚持统筹协调，系统推进基础教育各项改革。

中国教育学会会长钟秉林致开幕词。他指出，“提高教育质量，推进教育现代化”成为教育创新发展的时代主题。处于国民教育体系基础性、先导性地位的基础教育，要抓住实施“十三五”规划的契机，科学谋划今后一个时期学校教育的改革与发展。要加强系统研究和顶层设计，推进学校综合改革，坚持立德树人；要创造性地运用现代信息技术，主动应对高考招生制度改革和互联网教学发展带来的新挑战，创新教学方式和学习方式，促进学生的主动学习与合作学习，探索多样化和个性化人才培养模式；要坚持依法治教、依法治校，构建现代教育治理体系和现代学校制度。

会议期间，教育部原副部长、国家教育咨询委员会委员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任、中国教育学会顾问王湛，中国教育学会副会长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任委员朱慕菊，中国教育学会副会长、上海市教育学会会长、国家督学尹后庆，浙江省杭州第二中学校长、中国教育学会高中专业委员会副理事长叶翠微分别作了“新形势下提高教育质量的战略意义与路径特征”、“普通高中课程标准修订工作情况”、“新质量时代的基础教育改革”、“关于教学质量”的主旨报告。

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