人民网北京11月18日电（记者熊旭 实习生李依环）近年来，北京市基础教育发展取得长足进步，但中小学英语教学方面，仍存在饱受诟病的“哑巴英语”现象。2014年，北京市正式启动外籍教师参与中小学英语教学项目，致力于为东城、通州等9个区的150余所普通中小学聘请英语外教，重点保障承担基础教育综合改革任务的学校。

据悉，该项目内容主要包括改进英语教学核心任务，通过外教带班授课、组织英语特色课外活动、开发英语校本课程、培训英语教师等多种方式。调研显示，87%的学生喜爱上外教的课，学生认为引入外教后，口语、听力、词汇三方面提升最快。

此外，该项目还建立了高校-中小学合作的机制和平台，以协助聘请外教为切入点，引入了高校丰富的外教资源、成熟的外教管理经验和体系。最新调查数据显示，94%的学校教师认为有必要引进外教；94%的教师认为上过外教课的学生英语有明显提升；79%的学校认为引入外教后，学生提升明显，收获很大。

“自从外教老师进了校园，就成了全校孩子眼中的明星。两年来，学生的口语水平突飞猛进，发音更标准，表达更流利了。外教老师跟英语组的老师们一起备课、一起上课、一起评课，并给我们带来了国外英语教学的先进教育理念，促进了英语组团队的专业发展。”西城区五路通小学接受记者采访时说。

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