离开学还有一段时间，但心中不是充满期待，而有一种莫名的厌烦。那是因为，我们区教育局要对教职工提前进行为期一周的“暑期培训”。这个培训已经有十多年了。

　　由于教师职业的特殊性，国家对教师实行寒暑假制度，在《教师法》第七条中规定教师“寒暑假期的带薪休假”。

　　我们做教师的，盼望能在寒暑假中休息好、调整好。只有休整好了，工作才能精力充沛、心态良好，才能干好工作。但是“暑期培训”却让我们的假期严重缩水，这涉嫌侵犯教师的法定休息权。即使将“暑期培训”作为加班，根据《中华人民共和国劳动合同法》规定是需要教师自愿或同意并给付三倍工资的，教师获得相应报酬的权利也被忽视。

　　我所在区的“暑期培训”有悖于《教师法》《劳动合同法》，应该是无效并被取消的。

　　不可否认，教师作为专业工作者需要终身学习。但“暑期培训”已让广大教职工很反感，无奈于教育局的检查督促，学校也只得应付，所以效果很不好。

　　作为成人，根据现有的理论和研究，教师的学习应是自我导向的，最有效的学习有自主而分散的特点，所以应将教师学习分散在平时工作过程之中，突出主动性、参与性、差异性、合作性等。

　　教师需要学习，更需要尊重、信任、鼓励和适宜的平台与载体。

　　我们盼望，明年不再进行暑期培训，不要让我们的寒暑期缩水，真正让我们休息好！为了明天！

　　（朱松华 作者为一线教师）

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