让孩子读自己喜欢的书

　　孩子们的阅读选择常常会随着年龄的增长而变化。小学低年级学生更喜欢童话、神话故事。四年级开始对中外名著、名人传记、科幻类读物感兴趣。女生则更喜欢反映少年儿童生活的小说，男生更喜欢探险故事和自然科学方面读物。记者发现，在阅读培训班上，这些内容没有得到足够的重视。

　　一些家长把孩子送进了阅读培训班，还是有部分家长倾向于孩子想读什么就读什么，不必以上课的方式“逼”孩子阅读，那样有可能扼杀了孩子的阅读兴趣。

　　韩旭的女儿今年9岁，平时喜欢看童话故事。韩旭告诉记者，每年寒暑假，她都会和女儿在网上挑选一些书，因为是自己选的，女儿每天都能用两三个小时看这些书。有时间，她也会和女儿一起读，共同挑出一些好的语句、段落，让女儿抄在一个小本子上，经常翻看。韩旭觉得，这样既能帮孩子积累词汇、学习描写，也能让她趁机练字，孩子不会因此有压力，反而会爱上阅读。“很难指望用10来天的集中培训就能让孩子手不释卷。相反，暑假期间，引导孩子从自己感兴趣的书读起，每天保证阅读时间，哪怕只有10分钟，读一小段，日积月累，知识的储备也是很惊人的，贵在坚持。”韩旭说。

　　夏女士是一位初二女孩的家长，同时也是一位中学语文老师。她认为，孩子的阅读应以课文为基点，由课内迁移到课外，尤其向原著延伸，让他们向更大的阅读空间扩展。她给女儿的阅读建议是，把四大名著作为假期必读书目，可选择自己喜欢的一、两本阅读，其余的如诗歌散文作品、文学名著、科普科幻作品、历史文化读物及传记等都可以随意选择。“只要是读好书、有质量的书，短期效果或许不明显，但从长远来看，孩子会终身受益。”

　　阅读的兴趣越早培养越好，最好从幼儿阶段开始。夏女士表示，亲子共读是很好的方式，而且，读一段，向孩子提问，或者让他把听到的故事讲给你听，也可以通过做手工、演故事等方式使孩子一点一点喜欢上阅读，养成自觉读课外书的习惯。

　　“泡”在图书馆和书店

　　北京市海淀区家长张璐璐暑假也没让10岁的儿子东东去阅读培训班。一放假，她在国家图书馆办了一个儿童阅览证，每到周末带儿子去看书，“那里的少儿图书、期刊很多，孩子可以在浩瀚的知识海洋中寻找自己喜欢的书来读。而且，宽敞明亮的阅览室里有很多正在安安静静读书的孩子，那种氛围对儿子就是很好的熏陶，能让他不知不觉地爱上看书。孩子读什么书并不重要，关键是慢慢养成读书的习惯。”

　　9岁的米佳倩就读于北京市东城区某小学。暑假期间，爸妈上班，奶奶照看她。恰好奶奶家离北京市海淀图书大厦很近，她几乎天天“泡”在书店里。“这儿适合我看的书很多，想看什么就看什么，尤其是一些最新的书。如果有特别喜欢的，奶奶就给我买，回家可以反复看。我觉得今年暑假最大的收获就是在书店里学到很多知识。”对于孙女暑假“泡”书店，米佳倩的奶奶表示非常支持。“这里书多、孩子也多，孩子们一起比着看，效果不错。只要孙女想来，我就陪着，孩子在书店看书，总比天天在家看电视、上网要好得多。”

　　同样在书店陪儿子看书的洪女士告诉记者：“我就在附近上班，早上把他放在这儿，中午来接他。一开始我也很担心，怕他一个人不安全。但是看到在这里看书的小朋友挺多，也就放心了。” 儿子程宇兴奋地说，放假以来，他已经读了《淘气包马小跳》系列和《米小圈上学记》，还买了一整套《查理九世》，准备8月中旬去姥姥家带着。

　　采访中，不少家长认为，孩子阅读，应该是主动的，而非被动接受灌输。孩子们读自己喜欢的作品，更容易达到滋养身心的目的。培养孩子的阅读习惯和阅读能力，是一个长期的过程，仅仅靠培训班的训练效果不会太明显。

(来源:中国妇女报)

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