【00后的六一】

　　不同的世界 同一个梦想

　　一转眼，我从美国回国已经快4年了，但是亚利桑那州湛蓝的天空，和那些与我朝夕相处了3个月的不同肤色的同学们，成了我心中最美好的回忆。

　　3年前的寒假，第一次坐飞机的我飞越重洋，来到了美国。这里和北京有很多不同之处，路边都是仙人掌，长着夸张的长刺，在炎热环境下坚强地竖立。倒完时差的第二天，我来到了凤凰城的一所公立小学。

　　我至今还记得第一天来到那个学校的情景。美国早上的空气是冷冷的，刚进校门，我有些不知所措，旁边的同学都在滑梯上玩，正是那时我见到了布莱克兄弟，么古埃尔，和我一样名字的詹姆斯，来自日本的柯祖仕。我怀着忐忑的心情和老师哈仕一起进入了校园。

　　哈仕老师不像中国老师那样只教其中的某一课，而是全科课程。当老师介绍完我后，教室里响起了掌声。我坐在么古埃尔的旁边，他用友善的眼光看着我，让我感觉很舒服。

　　么古埃尔虽是美国人，但他有着偏黑色的头发，眼睛是淡淡的黄色。这一节课很快过去，下一节是体育课，我和他还有柯祖仕一起打篮球。他很厉害，硬朗的身躯如同为打篮球而生。我和他打出了一次不错的配合，他一个传球，我再弹地将球传给他。电光火石间，他已经上篮眼看就要进了，他一个勾手将球传给我，我抢投，进了。这让我明白：任何任务都要进行团队配合。

　　在这里，我们没有班长，只有为大家服务的岗位，比如door holder（扶门人），任务就是等大家进出教室时，最后一个把门的人，防止小朋友被夹到手。

　　上课时，老师不要求同学们以一种固定的姿势保持坐姿，而是怎么舒服怎么坐，但是如果要上厕所需要举手给老师示意。

　　在美国短暂的学习经历告诉我，教育不仅是学知识，更是一种生活的体验。也是为未来的生活积累经验，结识更多的朋友，大家通过合作来完成一个项目，那些只顾学习不和大家合作，没有团队精神的同学，老师会找他聊聊的。

　　回国以后，我把在那里学到的合作精神带进了我现在所在的北京十一学校。学校实行的是走班制，同学们按照自己选课表去到不同的教室上课，目前我只上了一学期，就已经认识了好几百个朋友。

　　在“六一”国际儿童节来临之际，我在遥远的北京祝我曾经的美国同学节日快乐。那个每天带妈妈做的寿司到学校吃午饭的日本同学，你长高了吧？那个笑得比阳光还灿烂的么古埃尔，你还好吧？那些在我的笔记本上留言说我是体育天才和数学冠军的同学们，听到我的祝福了吗？（黄千隽）

　　【10后的六一】

　　每天都是儿童节

　　这是我出生后第三次过“六一”儿童节，也是我第一次在幼儿园过儿童节。

　　为了迎接即将来临的儿童节庆典，我和妈妈已经在家里准备了好久，我开始迫不及待地想象儿童节当天的场景：我和妈妈穿着蕾丝花边的公主礼服，手持魔法棒为小朋友们变出精美的礼物……

　　小朋友有的装扮成芭比公主、帅气王子，有的打扮成朵拉、蜘蛛侠，各种卡通形象人物应有尽有，我们一起在幼儿园庆祝儿童节的典礼上玩儿。

　　对！这就是我们幼儿园今年庆祝“六一”儿童节的活动——“魅力童话国 欢乐嘉年华”游戏节。老师说，活动设置多种动漫主题的游戏区，意在为我们创设一个梦幻的童话王国。为了活动需要，每位家长和孩子都需要将自己装扮成喜欢的角色参与游戏。

　　爸爸看了我们的装扮后说，他很羡慕我出生在这个美好的时代，他小时候过儿童节，爷爷奶奶从来没有给他买过礼物。

　　如果爸爸不说，我很难想象20多年前，爸爸像我这么大的时候，儿童节是怎么过的。

　　“和我的童年相比，你现在每天都在过儿童节。”爸爸开玩笑地跟我说，那时候，能吃到火腿肠就是他最高兴的事了。

　　的确，在爸爸眼中，和他小时候比起来，我们的物质生活条件好了很多。我一岁就会玩爸爸手机里的游戏了。现在，每次走进超市，大人们总是对我说，吃的、玩的、穿的、用的随便挑，家里光叔叔给我买的玩具车就有好多辆。

　　爸爸羡慕我“每天过儿童节”，其实，我也很羡慕他小时候过的生活。

　　我听爸爸说，他们小时候经常会到小河边钓鱼、捉虾，到竹林里挖野菜……我想，这肯定很好玩儿。

　　但是，回到老家，和爸爸口中的样子完全不一样，老家的几栋老房子，我还没来得及住，就都被夷为平地了，竹林、小河也都不见了，爸爸儿时的伙伴们整家整家地往外搬，如今，那些老邻居们都快搬空了。

　　但是爸爸对我说，有故乡的人仍然是幸运的，无论如何变迁，要记住我们的根在那里，永远不能忘，这也是爸爸给我取名“慕南”的用意所在。

　　我期待着以后爸爸带我一起过一个有乡土味的儿童节……（王慕南）（本文系本报记者王强根据女儿口述及生活经历编写）

(来源:中国教育报)

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