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推行“三大工程” 打造三湘名校

2015年04月29日09:09 | 来源:中国教育报
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原标题:推行“三大工程” 打造三湘名校

  ——湖南省澧县职业中专学校国家示范校发展纪实

  澧县职业中专学校位于湖南省北部,是目前全省条件好、规模较大、质量较高的中等职业学校,为区域经济和产业发展培养高质量的技术技能人才而闻名。学校被国家教育部门确定为“首批国家中等职业教育改革发展示范学校”,以全省第二名的成绩跻身首批国家示范校第一方阵,赢得了社会各界的广泛赞誉。

  以办学模式改革为切入点

  推行引企入校、校企联盟工程

  坚持“开放办学、校企联姻”的发展战略是澧县职业中专学校的一大亮点。近年来,学校先后与湖南省城头山水工机械厂、诗丹奴服装公司、广州凌凯汽车集团等大中型企业开展校企深度合作,盘活了学校的办学模式。

  学校引进湖南省城头山水工机械厂入校,共建机电设备安装与维修专业,建成了3个生产性实训车间、1个机加工研究所,实现了从产品研发、设计、铸造、焊接、实训等于一体的办学新格局,为学生进行车工、钳工、电工、数控加工和焊接等提供了条件。目前,已有湖北、云南、贵州、广西、浙江等地多个农业基础建设单位订货,年实现产值达1000万元。学校与诗丹奴服装公司合作,共建服装设计与工艺专业,公司投入400多万元将生产线引进学校,开办兰江服装厂,建成3个生产实训一体化项目教室,为学生掌握先进的服装设计技术搭建了良好的实训平台。

  学校还与广州凌凯汽车集团联盟,开办汽车制造与检修专业,集团投入近1000万元在校内建成汽车装配、检修项目教室3个,装配各类实训汽车30多台。同时,还开办模拟4S店引进当地汽车公司经营,使企业经营和专业教学实现了共赢。

  以人才培养模式改革为着力点

  推行“双主体双交替”培养工程

  实施“校企互为主体、校内工学交替与校外工学交替相结合的双主体双交替‘4+2’一体化育人的现代学徒制”,形成“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的模式,是澧县职业中专学校的特色品牌。

  现代学徒制是职业教育的新常态。学校实施的“4+2”模式,即学生前两年在校办企业进行“点对点”实习,第三年在校外企业进行岗前适应性训练,第五学期与企业技工结成“师徒对子”,第六学期进行带薪顶岗实习。这一培养模式,由学生根据企业要求进行产品设计和加工,完成后由企业进行评选、认定和选用。目前,学校在重点专业全面推广了这一模式,得到了社会和家长的广泛认同。“4+2”现代学徒制有效提升了学生的专业技能和岗位适应能力,两年来,共有32人次在国家、省、市级技能大赛中获奖。2015年2月,学校将该模式向国家教育部门申报现代学徒制试点项目。

  以重点专业建设为主攻点

  推行内涵能力提升工程

  专业建设是职业教育的核心。近年来,学校紧紧围绕这一核心,紧密对接湖南省新兴制造业,重点建设了机电设备安装与维修、汽车制造与检修、服装设计与工艺、珠宝玉石加工与营销四大专业。学校采取“一个专业+若干个企业”的建设模式,建成了实训加工中心和实训大楼,开辟项目教室和专业实训室28个。专业建设实现了“五大”对接:专业与行业对接、课程与岗位对接、教学过程与生产过程对接、评价标准与职业标准对接、学校教育与终身教育对接。

  学校以省级精品课程为建设标准,完成了“女装设计”等34门专业核心课程,开发出《焊工》等30本校本教材。4个专业建成数字化专业课程资源。三年来,学校已将服装设计与工艺专业建成为国家骨干专业,机电设备安装与维修专业建成为省示范性特色专业,生产性实习实训基地被确定为省示范性生产性实习实训基地,以机电为核心、涵盖模具和数控的专业群成功申报为省示范性特色专业群。

  目前,学校正围绕国家“长江经济带发展战略”,全力打造“全省一流、全国有影响力”的国家改革发展示范校品牌,为长江中游地区经济和产业发展做出新的更大的贡献。

  (曾 斌 郭艳先)

(来源:中国教育报)

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