打造汽修专业品牌 服务高安汽运产业

　　——江西省高安市职业教育中心汽车运用与维修专业国家示范校建设巡礼

汽车运用与维修专业实训

　　2013年4月11日，江西省高安市职业教育中心成功获批第三批国家中等职业教育改革发展建设示范学校，汽车运用与维修专业是三个重点建设专业之一。

　　在这奋力前行的两年建设期间，江西省高安市职业教育中心依托当前高安汽运产业发展的强劲形势和用工数量急剧增加的现状，在1996年开设汽车运用与维修专业的基础上，进一步投入资金363万元，全力把汽车运用与维修专业打造成为全省品牌专业、骨干专业、精品专业，有效服务和支撑了高安市汽运产业的持续发展。

　　创新人才培养模式 重构专业课程体系

　　学校以对企业行业的深入调研为依据，以企业行业专家参与的专业建设指导委员会改革研讨为突破，结合高安当地经济结构和企业发展实际以及学校自身汽车运用与维修专业的特点，创新形成了“以职业岗位核心能力为主线，校企结合”的人才培养模式，着重突出职业教育的能力本位与综合职业素质的人才培养。

　　本专业还依据“夯实基础教育课程，优化专业基础教育课程”的原则，突出专业核心课程和实训课程的开设，构建了“核心技能+核心课程+教学项目”的新课程体系，大力推行“做中学，学中做”的教学方法改革。按照课程对接职业标准的要求，改革了课程体系结构，建设了汽车专业数字化教学资源库，完善了汽车实训室的建设，全面构建了数字化车间教室，在此基础上实行了理实一体化、数字化、项目化等教学模式的探索和实践。

　　加强师资队伍建设 提升专业教学水平

　　为了促进新教师专业成长，发挥学校省、地、市名师、骨干教师、专业带头人的模范带头作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的技能水平和教学质量，学校实施了“青蓝工程”，对工作未满三年的青年教师与学校名师、骨干教师、专业带头人进行“师徒制”协助；通过转岗培训、顶岗培训、脱产进修、在职培训、才艺大赛、专业考试、课题研究和综合考核等多种举措，加快了师资队伍建设步伐，很大程度上提高了专业教师的实践能力，现在重点培养了2名专业带头人、3名骨干教师，有6名行业企业专家到校指导或任教，建立了新进教师、年青教师、兼职教师、骨干教师、专业带头人的梯度式结构的专业师资队伍，让企业全方位参与专业建设，逐步实现了企业岗位能力需求与教学、实训内容的零距离结合，确保了项目建设的顺利实施，为专业发展奠定了良好的基础。

　　推进校企深度合作 实现政企双方共赢

　　2013年11月，学校汽车运用与维修专业与宜春206汽修厂、江西华悦公司等6家企业开展深度合作，即校企实施“五共合作”：共同遴选生源，共同制定培养方案，共同制定课程体系，共同实施教学过程，共同评价学生。校企双方通过签订合作“订单”，加强了学校与用人单位之间的联系，实现生产、教学有机融合。一方面从根本上解决了学生在校学习的职业针对性问题、技术应用性问题以及就业问题。另一方面，为企业弥补了用工缺口，缩短了学生就业后的岗位适应期，直接为地方经济建设服务。

　　作为学校示范校建设的三个重点建设专业之一，汽车运用与维修专业通过对示范校项目建设，在课程目标、课程内容、课程结构、教学评价等方面都已初见成效，每年为社会、企业培训500多名汽修技能型人才和上千名汽车驾驶人员。对学校其他专业的辐射影响也逐步得到体现，如机电、计算机应用等专业的教学改革，都借鉴了汽车运用与维修专业改革的经验，已经取得了良好的效果。（刘佳 洪彬）

(来源:中国教育报)

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