杭州一个11岁女孩，在一小学读4年级，女孩连续好几天没有做作业，昨天上午班主任就把家长叫到了学校。教师跟家长说明情况后，妈妈把女孩领回家。回到家，女孩就从7楼跳了下去。（《钱江晚报》3月31日）

这无疑是一场悲剧。此事经媒体曝光后，很多人对此深感震惊和不解。11岁女孩轻生，到底是谁之过？一时间出现了各种论调。有人批评教师布置作业太多给孩子造成了负担；有人指责教师不应该通知家长；还有人提出，是家长没有尽到责任……

11岁女孩跳楼自杀属于极端个案。上述观点各说各话，不能说完全没有道理，但都缺乏真正的说服力。笔者认为，在详细的调查结果公布之前，不应对女孩跳楼自杀事件急于归因，公众也不要急于将责任推给学校教师或者家长乃至学生自己。

现在的中小学生大多是独生子女，在家里唯我独尊，很少受到挫折，在这样的环境下成长，他们的耐挫折素质自然不太高。一旦遇到点小事不顺心，就有可能走向极端。不管是教师还是家长，普遍反映现在的孩子只夸得骂不得，只能表扬不能批评。不过，一味地表扬赞赏，容易使孩子对挫折的承受能力减弱。另外，由于当前社会舆论会时不时批评学校的教育手段，学校对学生进行挫折教育也有一些顾虑。这样一来，学生在赞美与温柔中成长，缺少对耐挫折素质的培养，心理自然比较脆弱。因此，加强孩子的耐挫折教育应该引起重视。我们要从这起个案悲剧中吸取教训，避免类似悲剧重演。

（作者系湖南省益阳市赫山区教育局公务员、蒲公英评论独立评论员）

(来源:中国教育报)

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