——重庆工贸职业技术学院创建市级示范性高职院校纪实

　　核心提示

　　坐落于中国年轻直辖市的重庆工贸职业技术学院，近日迎来了生命中至关重要的一个里程碑——正式成为重庆市级示范性高等职业院校。从2003年办高职教育以来，完成了从规模扩张到走内涵之路的提档升级，成就了从普通高职院校到市级示范性高职院校的华丽转身。正如国家教育部门高等职业院校人才培养工作第二轮评估专家组给予的评价，实现了“四年一台阶，八年一跨越，建设与发展呈现出良好的态势”的跨越式发展

　　自2011年立项建设市级示范性高职院校以来，工贸人不断创新体制机制，以重点专业及专业群建设为龙头，不断深化内涵建设，增强社会服务能力，为其他兄弟院校提供借鉴，引领了区域职业教育的发展，也为地方经济社会的发展提供了人才支撑和智力支持。目前，毕业生就业率、双证获得率、就业质量、就业满意度和用人单位满意度等重要指标呈逐年上升趋势。

　　顶层设计

　　三方联动，共探人才培养模式

　　2011年，重庆工贸职业技术学院以建设市级示范性高职院校为契机，不断加强“政府、企业、院校”三方联动，紧紧把握“人才培养模式”，优化顶层设计，与政府、企业共同探索和实践了“行业、企业、专业相衔接设置专业，岗位、能力、课程相衔接开发课程，政府、学校、企业相衔接建立人才培养体制机制”的“三个三衔接”人才培养模式。

　　坚持“校地、校企、校校合作”开放式办学，秉持服务重庆市涪陵区、三峡库区和渝东南地区（以下简称“三区”）经济社会发展的宗旨，依循高职教育办学和人才培养规律，以“政府推动、市场引导、院企主体、资源共享、优势互补、发展共赢”的原则，与重庆市两江新区、涪陵区等地方政府和太极集团、华晨汽车、华峰化工等大型企业携手，在人才培养模式与培养方案等诸多方面开展了广泛而有深度的合作，推动了办学水平和人才培养质量的提高。如与涪陵区政府部门签订《校地战略合作协议》，成立了由政府、行业企业、院校组成的政校企合作发展理事会，下设专业建设、教学团体建设、社会服务工作协调等委员会，形成了合作发展理事会宏观指导、校企合作处协调管理、系部具体负责、各工作委员会全程参与的政校企合作办学与探索实践人才培养的长效机制。“政校企”三方专家及骨干构成的各专业建设委员会群策群力，在充分调研市场、企业、岗位、学生需求的基础上，为各专业“量身定制”构建了符合高职教育人才培养规律的人才培养模式，形成了政府主导、学院主体、企业参与、第三方评价的教学质量管理保障体系。

　　专业建设

　　立足地方，对接产业建设专业

　　学院地处重庆市未来工业化、城镇化的主战场——涪陵区。随着涪陵区医药、化工、装备制造行业的迅猛发展和重庆市城镇化建设的推进，高素质的技术技能人才成为了亟需资源。而市场的需求也为学院的专业建设导引了方向，为学生发展提供了广阔的空间。

　　学院主动适应地方经济社会发展和行业产业转型升级的需要，按“三个三衔接”人才培养模式中“行业、企业、专业相衔接设置专业”的理念，对接重庆建筑、化工、生物医药和装备制造等产业，确立了将建筑工程技术、应用化工技术、生物制药技术、机电一体化技术4个专业打造成重点专业，其他专业协调发展的专业建设思路，走出了一条“紧贴产业，优化专业布局，积极构建符合专业人才培养需求的课程体系，整合课程内容，开发课程标准，改革教学方法”的专业建设之路。目前开办的专业完全对接了重庆产业发展的需求，应用化工技术、会计电算化和服装设计等专业也在2011年的重庆高职专业测评中排名首位。

　　根据行业产业发展的需求和特点，推进课程体系与教学改革，编制课程标准，开发优质课程，建设精品课程，编写出版工学结合特色教材，着力深化专业建设内涵。示范院校建设期间，新增4门市级精品课程（精品视频公开课）、17门院级精品课程，出版《现代电气控制技术》（国家教育部门规划教材）等20本教材；《高职生物制药技术专业“五融合”专业课程教学模式的探索与实践》等教改项目获得了重庆市教学成果二等奖。

　　还以“符合现代职业教育理念、技术水平新、专业覆盖面广、实训设备足、功能齐全”为目标，建设了集教学、科研、培训和技能鉴定于一体的校内生产性实训基地9个（其中4个为中央财政支持的职教实训基地），下设实训室116个；新建校中厂3个，教学仪器设备总值由2792万元大幅增至4800余万元；建成校外实习基地132个。

　　师资建设

　　内培外引，打造职教优质师资

　　优质的师资队伍是教学质量的保证和学校发展的内在动力。该院大力实施人才强校战略，构建“事业吸引人、情感感召人、待遇稳定人、政策激励人”的良性机制，以“塑师魂、强专业、引人才、育名师”为主要抓手，通过“内培外引”打造了一支“专业、职称、年龄、专兼”结构合理、教学能力精湛、实践能力过硬、爱岗敬业奉献的优质职业教育教师队伍。其中，生物制药技术专业教学团队成为了重庆市级教学团队。

　　示范院校建设期间，组织教师参加马树超等专家讲座，派教师到德国、深圳职业技术学院与温州职业技术学院等职业教育发达国家及等国家示范（骨干）院校学习和挂职锻炼，转变教师的高职教育观念，升华教学理念，提高教学能力；通过专业教师每年下企业实践锻炼1个月和考取职业资格证等方式培养双师型教师，双师素质教师比例已达99.12%，教师专业技能有了极大的飞跃；推行导师制，由副教授以上教师一对一指导年轻教师，帮助青年教师成长；鼓励教师参加各类科研课题研究，加大教师队伍教学科研能力培养；推行教授培育工程，建立“教授培育站”，示范建设期间共新增教授6人；引进了曹子英教授等一批教学名师和专业带头人，建立专家工作室，给予专项科研和教改资金，进一步提升了相关专业的教学与科研水平。仅2014年，学院就有20名教师获区级以上政府表彰，另有17名教师成为涪陵区科技拔尖人才。

　　与此同时，该院充分利用企业技术骨干和行业专家的资源，建立了包括国家特殊津贴获得者、原重庆建峰化工有限公司副总工程师曾文清等行业企业专家在内的一支熟悉企业需求、掌握行业发展趋势、拥有较强专业技术水平和良好职业道德的兼职教师队伍。他们全面参与了人才培养方案与课程标准制定、课程开发、教材编写、实训实习指导等多个环节，使培养出的学生能无缝对接企业用人需求。

　　社会服务

　　产教融合，支撑地方经济发展

　　学院以产业发展为依托、团队建设为载体、应用技术研发为抓手、教师服务效能为核心、服务机制建设为保障，充分发挥校企双方的优势，不断融合产业与学院的优势，拓展服务功能和范围，全面提升了学院服务地方经济和社会民生的能力，促进了区域经济与产业发展。

　　示范院校建设期间，建立了4个集项目开发、科技成果转化、技术咨询与服务于一体的应用技术推广中心，9个创新创业研究团队和科技特派员团队，开展了技术发明、应用技术研究、技术改造、技术推广、咨询服务、社会培训、对口支援等多维度的社会服务。

　　与重庆正里元实业公司等企业合作，共同开发“速溶葛根粉”等新产品5项，带动合作企业投资4000万元；为四川罗江晨明生物制品有限公司等单位提供了“氨基酸生产工艺改造”等技术改造17项，向重庆常捷医药化工有限公司等单位推广“氨曲南主环工艺技术开发”等技术16项，获得了良好的社会效益。此外还有《选择性沉淀分离亮氨酸、精氨酸的方法》等17项发明专利及实用新型专利获国家授权。2015年伊始又有《一步精制法从毛发中提取酪氨酸的新方法》获得国家专利。

　　还依托技术推广中心及实训基地，开展了干部、高压电工进网作业许可、电力技能提升、新型职业农民等社会培训，面向学生和社会开展41种职业资格鉴定，对口支援黔西南民族职业技术学院等所职业院校，为涪陵区百胜镇等单位提供咨询服务。

　　较强的社会服务能力不仅为行业企业提供了良好的经济效益，也带来了企业的“反哺”。近年来，在产教融合中受益的企业向该院捐赠了近200万元的设备或现金。

　　综合培养

　　知行合一，筑牢学生发展基石

　　在学院看来，兼具扎实的专业技术和全面的综合素质的培养才能为学生的长远可持续发展铺垫坚实的基础。该院以“厚德、博学、强技、创新”为校训，倡导思想与行动相统一、学习与实践相统一的“知行合一”校园文化精神，以培养“专业有特长、就业有优势、创业有能力、提高有基础、发展有空间”的“五有”人才为目标，探索和实践了“思政教育立德树人、专业教育强化技能、人文教育提升质量”的“三位一体”素质教育模式，通过技能竞赛、社会实践、文体活动、创新创业教育等途径，全面提高学生综合素质，谱写了精彩的育人乐章。

　　仅2014年，就有6支学生队伍代表重庆市参加了全国职业院校技能大赛“数控机床装调、维修与升级改造”、“三维建模数字化设计与制造”、“植物组织培养”与“园林景观设计”等“国赛”项目，获得二等奖1项、三等奖3项，在代表重庆市参赛的21所高职院校中名列第6。在夯实学生专业基础的同时，加强学生社会实践锻炼，通过寒暑假带薪实习、“三下乡”、志愿服务活动，让学生尽早地接触和了解社会，锻炼能力，增长才干。该院大学生社会实践工作已经连续多年获得重庆市相关部门的表彰。还通过创业讲座、创业训练、创业比赛等形式，不断提高学生的创新创业能力，促进学生成长成才。

　　目前，学院的人才培养质量不断显著提高。2013届毕业生双证率达到98.3%，就业率98.04%，用人单位满意度95%，分别比前一年提高8.3%、1.42%和5%。学生获得市级以上表彰524人次，获重庆市大学生创业项目20项，2人被评为涪陵区十大杰出青年和重庆市十佳五四红旗青年志愿者。麦可斯《中国2013届大学毕业生社会需求与培养质量调查》显示：学院毕业生的就业质量、职业期待吻合度、就业现状满意度、半年后的薪资待遇等方面均高于全国平均水平。

　　好风凭借力，扬帆正当时。重庆工贸职业技术学院正以成为市级示范性高职院校契机，深化后示范建设，以专业建设为龙头，秉承“知行合一”文化，不断强化内涵建设，向着把学院建成市内一流、全国知名，具有引领、辐射和带动作用的高等职业院校的目标昂首阔步，豪迈前行。

(来源:中国教育报)

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