儿童时代曾是坏学生
记者:在课堂上你常让孩子们讲自己的故事,这有什么作用?
丽贝卡:用现实中的故事来感召人。班上有一个叫瑞恩的男生,每天都穿着同一双球鞋上学,同学们笑他,认为他家里穷买不起鞋。后来我才知道,他脚上有一块伤疤。这双球鞋是他父亲去世前特意买给他做纪念的,也只有这双球鞋能遮挡住他脚上的那块伤疤。我让他在课堂上与同学分享了他的故事,后来全班同学都改变了对他的看法,让他们感受到要尊敬别人。恳请老师们让学生在课堂上分享他们的故事,这可以成为独特的力量。
记者:如何对待调皮的学生?
丽贝卡:在儿童时代,我是一名坏学生、很调皮,因为我讲话太多了。我现在能成为一名好教师,有很多办法面对不同的学生,因为我曾经就当过最好的学生和最坏的学生。我了解自己,也了解这样的孩子。要面对所有的学生,不仅是好学生。
记者:多年的教学生涯中,面临的挑战有哪些?
丽贝卡:我不是一个完美的人。我的课堂有时候很混乱,学生也有调皮的时候。有时,无论我多么努力,学生还是不努力学习,这时我会很沮丧。当老师要接受这个现实,倾注很多努力,学生可能还是做得不好。
我们班上的学生语言、文化背景、学习能力都不同。一个班35个孩子,就有35种不同的性格。要给每个学生问候,倾注关注和爱心。要了解每个学生的家庭环境,对于那些家里穷、家庭破裂的孩子,需要用专业方法,用最有尊严的方式对待他们。
成绩不好、行为不端的学生更需要老师。班上有一名男生偷东西,要被送到校长室。我鼓励他改过。我说,这个班上有你的同学和朋友,我是一定会让你留在这个班上的。班上还有一名男生是后进生,是我重点关注的对象。我与他一起吃午餐,每天看他作业做完没有,就像一个阴魂不散的幽灵每天督促他。最后他的成绩达了A和B,有了很大进步,我想这是对老师最欣慰的回报。
成为年度教师并未加工资
记者:为什么能让你成为美国年度教师?
丽贝卡:通过教书育人,改变孩子们的人生,可能是这份感动,让我成为美国年度教师。每个人的生命中,都有一个特殊的老师,能够看到我们的潜质。教学是我们这个星球最重要的实验。美国有320万名中小学教师,其实我并不是最优秀的,很多人都做得比我好。每天我都在问自己要怎样做才能不辜负这个头衔。当老师不容易,要坚持学习。
记者:当选美国年度老师后,对生活带来了什么不同?
丽贝卡:获奖后的一个学年,要到全美国和全世界进行演讲,出席近150场活动。现在我已经到了美国30多个州演讲,也到了不同国家演讲。见到了不少达官贵人,这就是不同的地方。不过,工资并没有加。每到一个国家,我都希望了解这个国家教育成功的秘密是什么,我希望能把这些经验带回去。中国的教育取得了很大的成就,我很想知道,中国为什么能培养这么多优秀的学生。
很多的国家的教学理念是非常相似的。教师压力大,地位不高,而且一旦学生出了问题,社会上问责的声音很大。有些人说,外国月亮圆,千万不要这么认为。
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