评论：教育实践活动整改过程不宜简单粗糙

　　教育实践活动进入整改落实环节，大多单位已公布了整改清单，作出了整改承诺。那么，怎样才能言而有信，说到做到？抓具体问题，并且一抓到底，是个好办法。

　　开展教育实践活动，我们在抓具体、具体抓方面，取得了许多经验。但是，有的整改清单很具体，但整改过程与成果却很含糊，呈现的整改信息不够完整、清晰。比如，清理办公用房，精确到了平方米，但数据有没有水分，接下来怎么使用，有待进一步披露。再如拍卖公车，是否设置门槛，若拍卖变贱卖，公众并不知情。

　　具体化程度不够，对社会关切的回应只满足于简单粗糙的“数据汇报”，“自说自话”，是不负责、不踏实的表现。如果整改过程含含糊糊，不能第一时间把准确、全面、清晰的整改信息提供给媒体、公众和社会，只能使四风的“不良印象”再次叠加，反而进一步损耗党和政府的公信力。

　　具体化，是一种思维方式，也是一种有效的工作方法。做任何事情，一具体就深入，一具体就直接，一具体就透彻，一具体就有效。把具体化贯穿整改始终，要有一个“详细规划”，每前进一步，都要想到下一个步骤改什么、怎么改。必须看到，问题越具体、越深入，就越难改。这就要做好“啃硬骨头”的准备，发扬“钉钉子”的精神，准确把握活动特点，围绕群众反映突出的问题，对照清单、承诺，说出一条做到一条，不留死角，进而系统总结，形成长效机制，确保改作风取得实效，真正让群众满意。

(来源:大众日报)