在教育研究者与出版者之间搭建交流平台

　　高等教育出版社日前举办首届教育学术出版论坛，来自《北京大学教育评论》、《教师教育研究》、《中国教育学刊》、《教育研究》等教育学术期刊的负责人介绍了各自刊物重点关注的问题以及文章录用的有关标准，并就学术出版与学术研究的关系、定位和出版的两个关键环节“写什么、怎么写”进行了探讨。

　　高等教育出版社社长阎志坚表示，学术出版是出版业的重要组成部分，位于出版链条的顶端，希望通过此次论坛，在教育研究者与出版者之间搭建相互交流的平台，为推动我国教育学术出版和研究的发展尽一份力。中国教育学会会长钟秉林在报告中强调了学术论文出版与学术研究之间载体与根基的关系。他认为，教育研究要高度关注国家教育改革与发展进程中存在的重要问题。针对当前国内教育研究存在的一些问题，钟秉林认为要从五个方面进行探索：一是加强政策研究的规范性和科学性，提高决策服务的实效性；二是加强微观应用研究，与教学实践有机结合，更好地为各级各类学校的改革发展服务；三是紧密结合我国教育改革与发展的实际，加强比较研究的针对性和本土化；四是加强基础理论研究，不断完善教育学的体系建设，更好地回应教育改革与发展的理论与实践诉求；五是创新研究方法，加强实证研究，进一步增强教育研究的科学性和实用性。（黄蔚）

(来源:中国教育报)