2014年国考论证题型总结与预测

2014年国考已经结束，在行测的判断推理模块中，论证仍然保持了重难点题型的特征，10道逻辑判断中论证占了6道题，出题量和2013年国考持平。如果将题目的题干特征和选项特征和2013年做比较，从中不难总结出国考当中论证题目的出法，当然这些固定的出题模式也会为今后的国考出题提供一个参照。

下面我们将两年的国考论证题目做一个比较，看看有什么共性：

【例1】（2013年国考113题）

在不同语言中，数字的发音和写法都不一样。一些科学家认为，代表不同文化背景的语言，会对人们大脑处理数学信息的方式产生影响。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论？

A.相比欧洲，亚洲地区的人们在进行数量大小比较时，大脑中个别区域的活跃程度有所不同

B.在同一国家，不同方言区的人们进行数学运算时，大脑语言区的神经传递路线并不十分一致

C.研究发现，以英语为母语的人进行心算时主要依赖大脑的语言区，而以中文为母语的人主要动用了大脑的视觉信息识别区

D.研究发现，不同专业背景的人们在计算数学题时会选择不同的思考方法，但都会不同程度地依赖大脑的语言区

【答案】C

【考点】逻辑判断—加强论证

【评析】该题题干比较简单，只要找准论点：不同文化背景的语言，会对人们大脑处理数学信息的方式产生影响。然后将选项和论点逐一比较，所以答案中将不同语言处理数学的不同方式只有C选项。A选项并未直接提到语言的差异，而是地区的差异，所以论题不一致；B项不同方言不属于不同语言，所以同样论题不一致；D项是不同专业，不属于不同语言，因此也将D项排除。

此题只要将论点中的关键抓住：不同语言，对数学的处理方式产生影响。就可以排除ABD选项，这种把握论点排除选项的出题方式在2014年国考中再次出现，例如：

【例2】（2014年国考111题）

素数是指只含有两个因子的自然数（即只能被自身和1整除），孪生素数，是指两个相差为2的素数。比如，3和5，17和19等。所谓的孪生素数猜想，是由希腊数学家欧几里得提出的，意思是存在着无穷对孪生素数。该论题一直未得到证明。近期，美国一位华人讲师的最新研究表明，虽然还无法证明存在无穷多个之差为2的素数对，单存在无数多个之差小于7000万的素数对。有关方面认为，如果这个结果成立，那么将是数论发展的一项重大突破。

以下哪项如果为真，最能支持有关方面的观点？

A.这位华人讲师长期从事数学领域的相关教学和科研工作

B.关于孪生素数猜想的证明需要一个漫长的、逐步推进的过程

C.这是第一次有人正式证明存在无穷多组间距小于定值的素数对

D.7000万这个数字很大，离孪生素数猜想给出的2还有很大距离

【答案】C

【考点】逻辑判断—加强论证

【评析】此题的论点是：这项研究发现，是数论发展的一项重大突破。所以以下选项需要加强该发现确实是一次重大突破。因此体现这样一层含义的只有C项，C项中强调这一发现的重大意义，所以C项证明了论点。A项中这位华人讲师长期从事该研究并不能说明该结果的意义，所以与论点无关；B项只是说明这个证明需要长时间，和论点无关；D项压根说的就是错误的。因此答案只能选C。

对比2013年和2014年这两道题，出题人在设置错误选项是多采取的是和论点看似相关，实则偷换概念，这种设置选项的方式只要我们在做题时清楚的画出论点，将选项和论点当中的重要概念做比较，就可以得到正确答案。（郭云龙）

来源：华图教育