四川老师“椒盐普通话”上课遭家长弹劾

　　用“椒盐普通话”上课，遭家长联名“弹劾”、学生罢课，这是泸州某小学一老师在新学期开学后的遭遇。这一事件也引起了广大读者网友的热议。日前，华西城市读本在川南新闻客户端、微博、微信三大新媒体平台上，同步发起了“老师用‘椒盐普通话’上课你怎么看”的话题，再度掀起新一轮的讨论。

　　走访

　　老师普通话说不好

　　在川南并不少见

　　泸州城区的所有学校都要求说普通话，因此学校里从校长到学生，甚至部分学校的保安都是用普通话进行交流。仔细听便会发现，其中也不乏混杂了四川方言的普通话。记者走访发现，在川南，说不好普通话的老师并不少见，许多老师的普通话和“椒盐普通话”无异，但这并不影响正常授课，学生们也很习惯。

　　“家长和学校对立后，其实耽搁的还是学生。”对于“弹劾”事件，同为家长的泸州市民牟女士认为，影响到孩子发音的主要是语言环境，平时孩子们接触的电视、播音等视听媒体都是标准的普通话，因此对于教师发音是否标准，牟女士反而不是很担心。“从小到大，我的很多老师都是说的四川话。我读大学的时候，第一次考普通话二甲没有通过，后来我利用一个月的时间，每天都注意自己的发音，仔细听广播或是新闻联播跟着学，第二次考二甲顺利通过了，老师还鼓励我去考一乙。”牟女士称，老师普通话说得不好，的确会影响孩子，“四川那么多老师，许多人的普通话都不标准，这关键还是看孩子如何学习。”

　　家长

　　可加强教师培训

　　同时要创新教学方式

　　“我们也有老师普通话不是很标准，但我们并不是很在意，也不会刻意去学，我觉得最重要还是看老师的上课方式，能不能吸引学生。”泸州某中学学生胡丽(音)说。

　　“四川口音，平翘舌部分，川普也普遍存在，关键在于如何去吸引学生。这就考验教师的综合能力。”在泸州城北一家国企上班的罗先生称，自己小时候的教师就是标准的“川普”，但学生们都没放在心上，原因是这位教师上课很风趣，很容易把大家注意力集中起来。而对于这件事，罗先生认为，一方面校方要考虑到家长的诉求，加强培训教师，“起码学生要听得懂”，另一方面，教师要创新教学方式。

　　业内

　　教师不是完人

　　需家长学生给时间改进

　　据相关规定，中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不得低于二级，其中语文教师不低于二级甲等。所谓二级甲等，测试总失分率在13%以内。即只允许少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。知情人士介绍，这位被“弹劾”的老师在合江曾获得优秀教师称号，“是个很优秀的老师。”这位知情人士说，她偶尔参杂了合江口音的普通话与这个班之前的那位老师相比，确实要差些，“但还没到贻误子弟的程度。”

　　业内人士认为，当下师资力量还是有限的，同时老师也不是完人，除了普通话的问题，不同老师也有不同教学方式或教育方式，这都需要孩子和家长去适应去包容。“如果什么问题都罢课解决，估计很多学校都办不下去。对于这样的问题，我们应该利用更好的办法去解决。就像被‘弹劾’的这名老师，学校已经承诺帮她不断提高普通话水平，这需要一个过程，并且不会需要太长的时间，需要家长们支持。”专家观点

　　语言是交流工具 能听懂最重要

　　■ 宜宾学院副教授 罗红昌

　　针对该事件，宜宾学院文学与新闻传媒学院副教授罗红昌认为，家长有望子成龙的心态，“想要孩子接受最好的教育，这是值得理解的。‘弹劾’老师的方式虽不可取，但也客观上反映了如今教育资源的短缺，如果家长们有可以选择班级或是学校的自主权利，那么他们大可以不必这样做，而是直接转学。”

　　针对家长看重普通话这一现状，罗红昌表示这是普通话的优势地位所致。普通话以北方话为基础方言，以北京语音为标准音，经济的发达使得当地的语言也占据了优势地位。“而在上海、香港等地情况则不同。这些地方的经济发达，他们的方言也就成了‘发达’的代言，反而不会以普通话为重。”

　　普通话能听懂就行。罗红昌说：“我个人认为普通话作为交流工具，只要能听懂就行。”他举例说，以往大多老师都是用四川话上课，但是学生们只要用心学，照样能学好普通话，如今的传媒很多，学习普通话的途径并不只是在学校。“我的女儿今年3岁，我从来都是教她四川话。”

　　网友声音

　　@骆骆：学生应该通过这件事情来锻炼自己适应环境的能力，遇到挫折困难，首先是适应和想办法，家长和学生“罢课”解决问题，会给孩子树立了不好的榜样。

　　@一米观光：现在孩子的学习任务比以前多多了，大家都想自己的孩子成才，又大部分是独身子女，这种心情能理解，关键是在遇到困难时，以怎样的方式给孩子树立榜样。

　　@杜拉拉：学校应该加强培训，学普通话不难。

　　@潇潇：老师的普通话不标准，影响学生是必然，以前是没条件，现在有条件，老师应该提高自身普通话水平。

　　老师上课说“椒盐普通话”，你怎么看？说说你的看法。(记者 刘丹)