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分享到QQ空间新华网武汉5月3日电（记者余俊杰 罗鑫 李思远）中国著名高等学府——清华大学大一学生杨元怎么也没想到，自己的半身塑像立在了老家湖北恩施州来凤县民办高级中学校园里，在被网友热议后，5月2日晚他的塑像又从基座上消失了踪影。
走进湖北恩施州来凤县民办高级中学大门，与校长塑像紧邻的是一座规格相同的塑像，上半部为白色半身人像，下半部为黑色基座。基座上写着，杨元2012年以668分被清华大学计算机科学与技术系录取，获得恩施州理科状元，“开创了来凤教育的新篇章，书写了平民教育的神话。”
该消息经由微博转载后，转发和评论达到数千次，引发网友热议。网民“阳光在路上”说，杨元经过刻苦学习进入最高学府，成绩值得肯定，但以塑像形式“鼓励”学生唯成绩是论，太雷人！还有许多网友表示，社会上许多人对学校职责认识十分狭隘，以为升学成绩就是一切，拔尖的学生就是“神话”。
杨元父母表示，对儿子被立塑像一事，他们此前并不知情。他们认为，儿子在高考中取得好成绩，只是人生中迈出的很小一步。
杨元告诉记者，去年高考前，校方曾告诉同学们，如果考上清华、北大等名校，学校会为其立塑像。但自己的塑像被立在校园前，学校并未与他联系，他也是通过其他渠道得知。
记者了解到，杨元是母校来凤县高级中学的首届毕业生。来凤县高级中学校长周曼称，杨元的雕像于今年4月2日立起，位于主教学楼前，“校园文化建设中，常用孔子、老子等人物雕像，而我想用学生身边的榜样，激励他们好好学习，勤奋读书。”在他的设想中，今后凡有学生考上清华大学、北京大学等著名高校，校方都将为其立塑像，以示纪念。
该校多名学生告诉记者，杨元塑像立起后，学校领导和老师还在不同场合多次让同学们向杨元学习，争取高考取得好成绩。杨元确实是大家学习的榜样，但学校为他立塑像并不妥当。
去年6月25日，高考成绩发布当天，来凤县高级中学组织师生举行了隆重的巡街活动，几名学生抬着大大的“喜报”牌走在前面，载着胸戴大红花的杨元的轿车紧随其后，之后则是数十人组成的腰鼓队，场面十分热闹。
杨元说，现在想起来，他当时的感觉也不好。“学校以巡街方式庆祝，为优秀学生立塑像，都不符合常理。”他说，“学校刚刚办起来，他们也有难处，比如招生中面临的生源竞争压力等，我都非常理解。只是希望大家不要再过多关注这件事。”
来凤县教育局相关负责人告诉记者，来凤县高级中学是一所民办学校，教育经费完全自筹，办学机制比较灵活，给学生立塑像前未向教育部门备案。一般情况下，立塑像是针对那些对国家、社会作出突出贡献的人物等，而该校为一名高考成绩优秀的学生立塑像，虽然初衷是激励学生，但做法并不合适。该局已责成校方进行整改。
该负责人坦言，来凤县地处偏远山区，由于基础条件不好、待遇差，211高校毕业生都不愿意来这里教书，有的待上一两年就想方设法离开。山区教育情况很困难。全县每年高中应届毕业生不到3000人，只有100多名学生能够上大学一类本科的录取线。“在如今‘以高考论英雄’的大背景下，每年不教育出几个名牌大学生，包括我们这些教育工作者在内都觉得脸上没光。能出一个清华学生真的需要付出比其他地方更多的努力。”
有专家表示，教育是一个系统工程，高中又是青少年人生观、价值观形成的重要时期，学习成绩无疑是重要的，但被提到了要塑像立碑的程度，显示作为教育主体的学校教育观存在扭曲。
华中师范大学教育学院教授严正认为，山区学校培养一个高考状元实属不易，是值得高兴的事情。然而为其树碑的做法并不妥当。中国教育改革主张“品学兼优，立志成才”，不应一味追求分数，才能和品德应该两者兼备。特别是在学生成长教育的过程后期，更应该注重品德教育。
有专家表示，在批判这种立塑像举措的同时，我们更应该思考，并付出行动，让山区的孩子能够接受与城里孩子同等质量的教育，并享受多样的教育选择，追求他们的梦想。
(来源:新华网)
