第二章  普通高校专业解析（四）

2013年01月15日16:24  

2．5 文学

2．5．1 中国语言文学类

一、专业详解

050101  汉语言文学

培养目标：本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2、掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

3、具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力；

4、了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5、了解本学科的前沿成就和发展前景；

6、能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050102  汉语言

培养目标：本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语及语言学、中国文学的基本理论和基本知识，受到有关理论思维和专业技能的基本训练，掌握调查研究、语言教学的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握马克思主义基本原理，汉语及语言学、中国文学的基本理论、基本知识；

2、掌握语音实验技能、中文信息处理技术、汉语教学法；

3、具有哲学和文史知识基础，以及较强的写作能力和社会调查能力；

4、了解我国有关语言文字的方针、政策、法规和当前语文文字工作任务；

5、了解语言文字研究的理论前沿和汉语科技应用的前景；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉浯、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。

主要实践性教学环节：包括语言调查、教学实习、论文写作等，一般安排10--15周。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050103*  对外汉语

培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。

培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；

2、掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；

3、具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；

4、有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；

5、了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；

6、了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。

主干课程：

主干学科：中国语言文学、外国语言文学

主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050104  中国少数民族语言文学

培养目标：本专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语、文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的少数民族语言文学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习有关民族语言、文学、文献方面的基本理论和基础知识。受到有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握马克思主义的基本原理和有关民族语言文学的基本理论；

2、掌握本专业的基本知识以及与专业有关的新闻、历史、哲学、艺术、计算语言学、心理学、行政管理学、文书学、逻辑学、民族学等相关学科的知识；

3、具有较强的语言、文学修养和鉴赏能力，能阅读古典文献；

4、了解我国关于民族语言文字和文学艺术的方针、政策及法规；

5、了解本学科的前沿成就和发展前景；

6、掌握有关民族文献资料的查询方法，有较强的写作能力和一定的实际工作能力以及初步的科研能力。

主要课程：语言学概论、有关民族语言史、古代汉语、有关民族现代语言、现代汉语、汉语一民族语语法对比、文学概论、有关民族文学史、中国文学史、有关民族历史等。

主要实践性教学环节：包括有关民族语言实习、翻译实习、语言调查等，一般安排8周左右。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050105*  古典文献

培养目标：本专业培养具备中国古籍整理与古典文献学全面系统知识，能在教育、文化、出版部门，从事古籍整理、传统文化方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的文献学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习古籍整理和中国古典文献学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握马克思主义的基本原理和关于古籍整理、古典文献学的基本理论；

2、了解我国关于古籍整理及编辑出版的方针、政策和法规；

3、掌握本专业的基础知识以及汉语言文学、历史、哲学等学科的相关知识；

4、具有较强的古籍整理能力和古典文献修养，了解本学科的前沿成就和发展前景，有较强的写作能力，并有一定的实际工作能力和初步科研能力；

5、掌握中文文献资料的查询手段。

主要课程：中国古典文献学、目录学、版本学、校勘学、文字学、音韵学、训诂学、文科工具书使用、出土文献概论、古代文化概论、古文献学史、古代汉语、中国古代文学史等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050106W  中国语言文化

培养目标：中国语言文化强调的是“文化”二字，包括所有与中国传统文化有关的知识。本专业培养具有较高的汉语水平，具备综合性的中国国情和文化知识，有一定的中国语言文化素养及初步研究能力，能熟练运用汉语进行相关工作的通用型语言文化人才。

培养要求：   

主要课程：高级汉语综合课、文化专题讨论、现当代文学名著选读、古代文学名著选读、文化热点评论

小说选读、中国当代文学、中国现代文学、中国文化史、中国古代文学、中国哲学、中国艺术史、民俗等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050107W  应用语言学

培养目标：应用语言学专业的另一个名字叫中文信息处理。国际上，语言学加计算机科学是一门非常前沿的科学。因为正是语言学阻碍计算机信息处理的前进步伐。而怎样把汉字信息化，更是许多计算机专家研究的课题。本科学生应比较系统地掌握汉语言文字学的基础知识，比较系统地掌握与计算机中文信息处理相关的自然科学基础知识，具有较高的写作能力和外语水平，具有获取新知识的能力和从事高新科学研究和实践的能力，成为具备较高的人文科学素养和自然科学素养、在文理交叉方面全面发展的复合型人才。

培养要求：掌握汉语言文字学的基础知识，比较系统地掌握与计算机中文信息处理相关的自然科学基础知识，具有较高的写作能力和外语水平，具有获取新知识的能力和从事高新科学研究和实践的能力，具备较高的人文科学素养和自然科学素养、在文理交叉方面全面发展。

主要课程：语言学概论、汉语言文字学、现代汉语、古代汉语、写作、现代文学、古代文学、高等数学、数据库基础、计算机科学与技术、计算机中文信息处理等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

二、中国语言文学类专业对应职业方向分析

中国语言文学类包括专业：汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言文学、古典文献、中国语言文化、应用语言学

职业方向一  文秘

对应专业：汉语言文学、汉语言、对外汉语

职业说明：同前

市场趋势：同前

工作地点：写字间

职业利弊：略

初始职位：秘书、办公室文员

职业人格：管理型、服务型、事务型

学业规划：除本专业而外，要注意积累政治、经济、文秘、哲学、人物传记等方面的知识、经验和阅历。培养自己的领导思维和辩证思维的能力。多参加一些社团活动，锻炼自己的沟通能力和人际交往能力。

职业发展：部门领导、单位领导或开辟自己独立的事业。

职业方向二  对外汉语教师

对应专业：对外汉语、中国语言文化、应用语言学

职业说明：面向外籍人士教授汉语的教师

市场趋势：近年来，随着中国社会经济的发展及改革开放的深入，许多国家出现了学习汉语的热潮，这是中国影响日益扩大的必然结果。因此对外汉语教师的需求会越来越多。因此从职业前景来看，它有着广阔的发展空间。当然它要求从业者具有深厚地中国文化底蕴和流畅的外语交流能力。

工作地点：室内

职业利弊：与外国人士交流比较多，工作稳定、待遇较好

初始职位：助教

职业人格：研究型、事务型、服务型

学业规划：认真学好本专业课程，加强外语的学习，争取多学几门外语，为将来业务的熟练及拓宽就业面奠定基础。

职业发展：高级教师或单位领导

职业方向三  各级语言及推广研究机构研究人员

对应专业：中国语言文化、应用语言学、古典文献、汉语言

职业说明：教育部门语委办研究人员

市场趋势：这类职业属于公务员序列，至少是事业单位。因此社会需求比较稳定，但需求量不会很大。

办公地点：室内

初始职位：助理研究员

职业利弊：工作稳定、待遇较好

职业人格：研究型、事务型

学业规划：学好本专业，入学时就要为报考此类机构进行知识储备。

职业发展：高级研究员

三、过来人谈中国语言文学类专业

某大学中文系毕业生赵某：

我就是学汉语言文学的咯！~以前觉得这专业很没前途，而且在网上一排名总是排在最不好找工作的头几位，但是而今经历了找工作的这段日子后，又看看我身边很多学其他专业的，还有比较热门专业的同学。倒是很窃喜这个专业没有选错。因为任何一个单位都不能缺少文职人员。所以，学中文有人会说哪里都可以不要你，因为你会的人家也会，但是反过来说，学中文的也就什么单位都能进，不过把握机会就相当重要了，只要进去了，发展的空间很大……。我现在签的工作就还不错咯！

某学院中文专业李某：

我也是汉语言文学专业啊，不过现在的就业形势力不容乐观，我最大的希望是可以进事业单位．但是很难啊 。我上学的地方离家里很远，爸爸妈妈也帮不上我

没什么关系，只能靠自己。我现在努力找一家大点的公司做文秘。4月还有教师的招聘，苏州做教师很难。但试试也许有用。大部分同学和我心态差不多吧，给你一点借鉴

四、中国语言文学类专业的品牌学校推荐

本一院校

1.北京大学  2.北京师范大学  3.中国人民大学  4.复旦大学  5.南京大学  6.南开大学  7.华东师范大学  8.北京语言大学  9.四川大学  10 .山东大学

本二院校   

1.上海师范大学  2.山东师范大学  3.福建师范大学  4.浙江师范大学  5.广西师范大学  6.徐州师范大学  7.广西民族大学  8.河北大学  9.曲阜师范大学  10.四川师范大学

本三院校

1.首都师范大学科德学院  2.吉林华桥外语学院  3.厦门大学嘉庚学院  4.福州大学至诚学院  5.广西民族大学相思湖学院  6.四川大学锦江学院  7.四川大学锦城学院  8.西南大学育才学院

专科院校   

1.四川师范大学  2.成都学院  3.琼台师范高等专科学校  4.青海师范大学  5.阿坝师范高等专科学校

 

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