第二章  普通高校专业解析（四）【5】

2013年01月15日16:24  

2．6 历史学

2．6．1 历史学类

一、专业详解

060101  历史学

培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基本知识，进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。

毕业生应获得的知识与能力：

1、掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；

2、掌握历史学的基本研究方法与分析方法；

3、具有从事历史研究的初步能力和较强口头表达和文字表达能力；

4、熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；

5、了解国内外史学最重要的理论前沿和发展动态；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法。

主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史

修业年限：四年

授予学位：历史学学士

060102*  世界历史

培养目标：本专业培养具备世界历史的全面系统知识，能在学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的历史学的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习关于世界历史的基本知识，了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，受到史学理论、外国语、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学及文化人类学等方面的基本训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握马克思主义的基本原理和世界历史的基本理论和基础知识；

2、了解相关的社会科学、人文科学和自然科学知识；

3、掌握世界历史的基本研究方法与分析方法；

4、掌握文献检索、资料查询的基本方法；

5、了解国内外世界历史学界最重要的理论学术前沿和发展动向趋势；

6、具有从事世界历史研究的初步能力。

主要课程：世界通史、中国通史、世界文明史、史学概论、西方史学史、中国史学史、历史地理学、古代汉语、专业外语、中外历史文献及史学名著选读、世界各主要国家和地区的历史(包括中、日、印、英、法、德、俄、美，亚太、中亚、南亚、东北亚、东南亚、西亚北非、撒哈拉以南非洲、西欧、东欧、拉美等国家和地区的历史及其断代史)、专题史(包括政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、国际关系史、中外关系史等)、文化人类学

修业年限：四年

授予学位：历史学学士

060103  考古学

培养目标：本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练．

毕业生应获得的知识与能力：

1、掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能；

2、能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告；

3、掌握博物馆管理技能；

4、掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；

5、了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向；

6、具有从事考古学及历史学研究的初步能力。

主要课程：中国通史、世界上古史、中国考古学、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物馆学概论、文物学理论、考古绘图、田野考古学概论等

修业年限：四年

授予学位：历史学学士

060104  博物馆学

培养目标：本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握文物学和博物馆学的基本理论和基本知识；

2、掌握我国主要文物种类和重要文物实例；

3、具有对人类文化遗存评价、分析、鉴赏的基本能力；

4、了解我国文物工作的方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章；

5、了解博物馆对人类文化遗存、自然遗存管理的作用，熟知博物馆的基本职能和全面的操作管理要求；了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。

主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等

修业年限：四年

授予学位：历史学学士

060105*  民族学

培养目标：本专业培养具备系统的民族学基本知识，进一步培养潜能的民族学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才

培养要求：本专业学生主要学习民族学的基本理论，了解中国民族和族群、中国社会与文化的基本情况，掌握民族学研究的基本方法，受到体质人类学、语言学及考古学等方面的基本训练。

毕业生应获得的知识与能力：

1、掌握马克思主义的基本原理和民族学的基本理论、基础知识，对有关的社会科学与自然科学知识有一定的了解；

2、掌握基本的民族调查方法与分析方法，以及口头表达和文字表达能力；

3、具有一定的创造性思维能力和从事民族学研究的初步能力；

4、熟悉我国有关少数民族、社会文化方面的方针、政策和法规；

5、了解国内外民族学界最重要的理论前沿和发展动向；

6、掌握文献检索、资料查询、抽详调查的基本方法和手段。

主要课程：人类学、民族学导论、文化人类学、民族学、人类学史、生态人类学、民族学调查方法、中国民族概论、世界民族概论、民族考古学、民族经济学、族群与家族、宗教文化、民俗学、社会学、中国文化史、世界文化史等

修业年限：四年

授予学位：历史学学士

060106W  文物保护技术

培养目标：是一个文理科交叉渗透，现代科学技术与人文．科学知识相结合的新兴边缘学科。培养既掌握数理化和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料的合成、分析、文物修复等实际技能，能在考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与研究工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习考古学和文物保护的基本理论、方法与技能，掌握文物保护材料的合成、分析、文物修复等实际技能，能从事文物鉴定与文物的保护、修复、复制及相关科研工作，了解世界文物保护事业发展的情况，能从事世间科学与技术。本专业培养德、智、体全面发展的，掌握地球与空间科学基础理论、基本知识和基本技能的人才。

毕业生应获得的知识与能力：

1、掌握马克思主义的基本原理和文物保护技术的基本理论、知识、方法与技能；

2、能够从事田野文物保护技术；

3、掌握文物保护技能；

4、掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；

5、了解国内外文物保护技术最重要的理论前沿和发展动向；

6、具有从事文物保护及历史学研究的初步能力。

主要课程：考古学通论、文物学概论、博物馆学概论、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、普通物理学、高等数学、无机质文物保护、有机质文物保护、文物保护材料学、防腐防霉杀菌化学、文物修复与保护实验、古建保护与维修、文物近代分析技术、文物与环境等。

修业年限：四年

授予学位：工学学士 

二、历史类专业对应职业方向分析

历史学类包括专业：历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学、文物保护技术

职业方向一 考古工作者

对应专业：历史学类所有专业

职业说明：在各类文物研究机构从事考古工作的专业人员

市场趋势：社会经济对考古工作的需求比较平稳，因此考古人才的需求将保持比较稳定的状态。

办公地点：室内、外

初始职位：助理人员

职业利弊：工作稳定、收入较高，处在历史的前沿，满足好奇心。

职业人格：研究型、服务型、事务型、工具型

学业规划：学好本专业，大学期间多参加此类社会实践，为将来就业奠定社会关系之基础。

职业发展：高级研究员

职业方向二 中小学历史教师

对应专业：历史学、世界历史

职业说明：在中小学中从事历史课教学的专业人员

市场趋势：基础教育是一个国家任何时候都需要的重要事业，它对此类人才有着长期而稳定的需求。因此有志于从事历史教学的学生也可以大胆选择此类专业。

办公地点：室内

初始职位：实习教师

职业利弊：工作稳定，收入较高，假期长。长期与孩子打交道，要有足够的爱心及耐心。

职业人格：研究型、管理型、服务型

学业规划：学好本专业，早日考取教师资格证。锻炼自己的组织管理能力。

职业发展：高级教师

职业方向三：博物馆或名胜古迹工作人员

对应专业：历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学、文物保护技术

职业说明：在各类博物院、馆或名胜古迹等单位从事讲解、管理、开发及研究的专业人员。

市场趋势：随着人们对精神文化生活的追求及文化产业的兴起，此类事业必将有非常好的发展前景。

办公地点：室内

初始职位：助理员

职业利弊：工作稳定，收入较高，属于服务性行业，节假日休息时间少。

职业人格：研究型、管理型、工具型、服务型、事务型、现实型

学业规划：此类职业一般都要参加事业单位录用考试，其试题一般与公务员考试类同，在校期间除了学好本专业而外，还需要注意事业单位录用考试的应试能力的培养。

职业发展：高级管理人员或高级研究人员

职业方向四：导游（解说员）

对应专业：历史学、世界历史、博物馆学、民族学

职业说明：在各类名胜古迹等旅游景点从事解说或导游工作专业人员

市场趋势：旅游业是二十一世纪的朝阳产业，有着远大的前景。历史古迹旅游将在我国旅游中占有很大的份额。因此对熟悉中国古代历史文化的导游人才需求量将会持续增长。

办公地点：室内、外

初始职位：导游助理

职业利弊：工作稳定、待遇较好。

职业人格：管理型、服务型

学业规划：学好本专业的同时，本注意学习地理、经济、文化典故等方面的知识，在校期间准备导游资格考试，为进入此行业奠定基础。

职业发展：高级导游、旅行社经理

三、过来人谈历史类专业

某大学历史专业毕业生文某：

我是一名历史专业的学生，说到历史这个专业，其实在报考之前，在就业方面我自己也没有什么太多了解，最近我做了一些调查。历史学作为文史类基础学科专业，大致分为三类：历史学，考古学和世界历史。历史学的就业前景为：主要到国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作。考古学的就业前景为：主要到考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作。世界历史的就业前景为：主要到学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研工作。但是由于这类专业本身的替代性比较强，缺乏独有的专业技能壁垒，近年来就业困难比较突出。很多人都认为历史这类文史类的学科的为冷门学科，就业前景惨淡。其实也不尽然。所谓的“冷门”和“热门”专业近年来都遇到了“冷门变热”和“热门变冷”的状况，不少其他热门专业的毕业生在求职时都遇到了麻烦。与一些所谓“热门”专业形成鲜明对比的是，不少报考时的冷门专业毕业生在就业市场上反而十分抢手。因此像历史这样的学科如果平时多关注企业对人才的需求状况，培养自己的职业素养，仍然能够找到不少的突破点，找到心仪的工作。

四、历史类专业的品牌学校推荐

本科一批院校：

1.复旦大学  2.北京大学  3.北京师范大学  4.南开大学  5.中国人民大学  6.华东师范大学  7.厦门大学  8.南京大学  9.武汉大学  10.四川大学

本科二批院校：

1.上海师范大学  2.广州大学  3.天津师范大学  4.山东师范大学  5.河北大学  6.四川师范大学  7.湖北大学  8.河北师范大学   9.河南大学  10.山西大学

本科三批及专科院校：

1.西华师范大学（康定师专办学点）  2.四川教育学院   3.安康学院  4.文山师范高等专科学校  5.毕节学院

来源：《大学专业分析》

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