王婧璇畢業時在劍橋大學禮堂留影。

談暢（右）畢業時與學院教授合影。

范光翔在畢業典禮上留影。

　　各國畢業季陸續來臨，在海外求學的學子們到了收獲成果之時。畢業典禮是一場告別學校、奔向未來的儀式，它勾起畢業生對往日時光的溫情回憶，賦予他們繼續追夢的精神力量。學子們有著怎樣獨特的畢業典禮、畢業故事有哪些？近日，本報記者採訪了3名在不同國家求學的中國學子，聽他們關於畢業典禮的回憶。

　　作別康橋，乘風破浪續前行

　　“記得畢業那天，我們在康河上泛舟游覽，橋上的游客似乎也感受到了我們的快樂，向我們祝福。”去年夏天，王婧璇從英國劍橋大學生物科學企業專業畢業。提到畢業典禮，她記憶猶新。

　　“典禮開始之前，學院為畢業生們籌備了‘花園聚會（Garden Party）’，在綠油油的草坪上搭上巨大的白色帳篷，擺上小圓桌，畢業生可以邀請自己的親友共用學院准備的午餐。”王婧璇說，“我邀請了兩個好朋友。除了用餐，畢業生也可以和學院老師在此合影留念。”

　　“和聚會時輕鬆的氛圍相比，接下來進行的儀式則顯庄重。”王婧璇回憶說，“在老師帶領下，所有畢業生集合后一同前往劍橋大學的行政樓參加典禮儀式。在畢業禮袍內，女生穿過膝長裙，男生著正裝，行進時須保持隊列。劍橋大學的行政樓平日不對外開放，我懷揣好奇和興奮，想借此機會一探究竟。”

　　“行政樓內部裝飾宏偉大氣，黑白格相間的大理石地板像棋盤一樣。我們的畢業典禮用拉丁文主持，場面庄重，儀式感很強。學院的老師宣讀每位畢業生的名字，被念到的同學上台行禮致謝，有專門的攝影師為大家捕捉精彩瞬間。”王婧璇說，當她被叫到時，心裡又忐忑又激動。“上台后，我面向老師，她微笑地注視著我，宣讀我獲得學位，然后我按照禮儀屈膝頷首致謝，短短的過程令人心潮澎湃。”

　　王婧璇說，那天和朝夕相處的朋友們照畢業合影時，她不禁有些感慨：“大家的臉上洋溢著燦爛的笑容，憧憬著奔向美好的明天。畢業意味著就是劍橋校友了，校友群星薈萃，不乏各領域佼佼者。我深感要加倍努力，希望自己在未來征途上繼續乘風破浪！”

　　學有所成，音樂廳裡話別情

　　“我們的畢業典禮在西班牙加泰羅尼亞音樂劇院舉行，當時的場面真美。”范光翔本科畢業於西班牙加泰羅尼亞理工大學土木工程系，去年年底學校為畢業生舉辦了盛大的畢業典禮。

　　“受新冠肺炎疫情影響，我的學校在前年沒有舉辦畢業典禮，這次是兩屆畢業典禮合辦，學校頗為重視。能參加畢業典禮，留下畢業時刻的回憶，我感到很幸運。”范光翔說，在典禮開始前，他就心懷期待。當天的情景還歷歷在目。

　　“加泰羅尼亞音樂劇院精致典雅，內景裝飾熠熠生輝。那天，同學們有序入場，同時學校請了專門的攝影師，對大家互相問候、聊天敘舊的場景進行抓拍，定格下了同學們真實自然的瞬間。”范光翔回憶說，“典禮開始后，劇院周圍的燈光暗了下來，隻留舞台上的聚光燈聚焦在專業的樂隊演奏者身上，在悠揚的樂曲中大家享受了一場聽覺盛宴。”

　　令范光翔印象深刻的是上台接受畢業垂布的環節，“等校長祝詞后，被叫到名字的同學會依次上台。台上的老師會為畢業生戴上畢業垂布，寶藍色的垂布和舞台燈光交相輝映，這是每個畢業生的特別時刻。”范光翔說，“由於我是唯一的中國畢業生，當被叫到名字時，周圍嘉賓都向我投來注視的目光。當時我感到很自豪，因為在我就讀的學校，學習土木工程的中國學生不多，一路求學中，我克服了很多困難，終於學有所成，心裡頗為感慨。”

　　范光翔坦言，留學期間的很多經歷讓他受益匪淺。“不論是學習的辛苦還是在外生活的煩惱，點點滴滴都變成了美好回憶。在這些日子裡，我的每一次進步都離不開努力，在克服困難的過程中，我也鍛煉了解決問題的能力，我變得更加成熟、從容。希望我能學以致用，成為一名有貢獻的工程師。”

　　磨礪成長，調整心態多適應

　　“畢業典禮上的校長致辭讓我很受啟發。”去年，談暢畢業於日本早稻田大學經濟學專業。回想起典禮舉辦之日，談暢說：“校長提到，雖然受新冠肺炎疫情影響，我們每名同學在校期間都經歷了不少坎坷，但這也讓大家有更強的適應力。”

　　因疫情影響，談暢所在學校舉辦畢業典禮時，到場的同學並不多。“學校的畢業典禮有線上和線下兩種參與形式，線下在早稻田大學37號體育館舉行，我幸運地完整參與了線下儀式，沒有留下遺憾。”

　　“當天，偌大的體育館內整齊地擺放著椅子，大家都按防疫規則戴著口罩，秩序井然，較為安靜。典禮中，原本唱校歌的環節因為考慮防疫的要求而變成了聽校歌演奏。典禮結束后，各學部發學位証書的環節也從簡進行。”談暢說，典禮開始，介紹完杰出校友、畢業生代表后，校長發表了致辭。

　　聽到校長對畢業生的鼓勵，談暢思緒萬千。“疫情期間我有較長時間在上網課，剛開始感到不習慣，因為沒有和同學的互動，也靜不下心學習。后來，我逐漸調整好了心態，並摸索出適合自己的學習方法。我體會到適應變化是一種能力，當生活出現意想不到的狀況時，能夠迅速做出判斷、調整自己，才能繼續前行，達成目標。”

　　令談暢印象深刻的，還有一名從事棒球運動的校友。“這名校友是棒球領域的杰出人物，他年事已高，演講時不能站著說話，但依舊聲音洪亮，精氣神很足。我從他的演講中汲取到了不給自我設限、不斷挑戰前行的正能量。”

　　“在遭遇生活的困境時，與其怨天尤人，不如當作磨礪。”談暢說，大學教會學生的遠不隻知識本身，還有陪伴學生一路前行的精神。

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