四川大學校長李言榮（學校供圖）

人民網北京9月3日電 2日，四川大學舉行2019級本科生開學典禮，校長李言榮寄語9019名本科新生時表示：希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情的放大自己的視野、放大自己的優秀、放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。

李言榮在題為《大學是人生的放大器》中的演講內容節選如下——

今年夏天，我和建國書記都到本科招生現場去看同學們的錄取情況，我們看到同學們不僅學業成績好，而且興趣愛好多樣，都很高興。比如，來自雲南的庄顏嘉同學就是“能文能武”，不僅以接近690分的高分考上了華西口腔，更是國家游泳一級運動員，在全國體育聯賽中屢獲金牌。來自山東的王雙文、王雙成同學是一對雙胞胎，這兩姐妹分別被臨床八年和口腔八年錄取，聽說之前有人勸她們選擇這個學校、那個專業的，而這對心意相通的姐妹花卻早已心儀川大，她們不僅學業好，而且都喜歡音樂，古箏都過了十級，前幾天我還見到了她倆，非常的陽光。來自四川的馬宇馳同學是一個在文學與藝術方面都小有造詣的“文藝青年”，他是川大在四川錄取的文科第二名，聽說他在當地還是一個小有名氣的吉他手，在各種音樂節上經常受到粉絲們的“追捧”。

同學們，我們為川大能夠招收到你們這樣有才華、有追求的同學而感到自豪。得天下英才而育之，是川大的榮幸﹔育天下英才而成之，是川大的責任。

前兩天在新生報到現場，在與家長和同學們聊天時，聽同學們講對大學四年的期待，大多說要繼續深造以掌握更多更前沿的本領，有的說要到國外好大學去交流訪學盡快開闊眼界，有的說要報名參加學校的各種社團以鍛煉自己的溝通表達和組織能力，有的還說要找到健身之友以便強健體魄、拓展志趣等等，這些都非常的好。同學們，當前你們正處在世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興的歷史機遇期，你們這代人肩負著未來二三十年要代表中國走到世界舞台中央去表演、去引領的使命。所以，希望大家一定要志存高遠、追求卓越，胸懷天下、超越自我，做一個有理想、有抱負的時代新人。

同學們，川大建校123年來一共培養了70多萬名各類優秀人才，校友們為國家、為社會做出了很多重要的貢獻，作為學校我們也在不斷分析總結，究竟哪一個階段對同學們的一生影響最大、放大效應最為顯著，最后大家比較一致的看法還是大學本科四年最為關鍵，因為大學放大了你的視野、放大了你的優秀程度、放大了你的創新創造能力。這就是今天我要給同學們講的主題：大學是人生的放大器。

首先是關於視野和眼界的放大。同學們，當我們看到的世界大了，就能更加寬容和坦蕩、更加厚道和善良、更加接受不同和尊重差異，一般說來一個人視野的廣度決定了他優秀的程度，大學是開闊視野的最佳時機，同學們要盡可能的多打開些視野，尤其是國際視野。同學們，這幾年學校做得非常有影響的UIP和這兩年開始的“大川視界”，就是專門為同學們打開國際視野搭建的平台。人們常說你的視野有多大、你的胸懷就有多大、你的格局就有多大，當一個人站在山頂時你可能看到前面是一片海洋，而當你隻爬到半山腰時看到的可能是滿目荒涼﹔當一個人站在山巔上鳥瞰地面時真是心高氣爽、一目了然，恨不得吟詩一首，而當你被困在山腳下仰望山峰時猶如霧裡看花、滿腹疑慮，甚至垂頭喪氣。

所以，一個人隻要眼界開了，視野廣了，你不僅可以往深處走，也可以向寬處行，甚至還敢游走於交叉跨界的邊緣上。前不久，電影《哪吒》火遍了大江南北，但很難想象這麼優秀的一部動畫電影，他的編劇、導演其實並不是學動畫出身的，而是我們華西藥學院2003屆的畢業生楊宇學長。據說他在讀本科時，就發現了自己對動畫的愛好，尤其是在校園裡他偶然遇到了一位其他專業的同學，那個人無私的給他介紹了當時正在興起的三維動畫軟件，使他了解到原來漫畫還可以從紙上走向電腦甚至是大銀幕，從那以后他就確定了要為動畫創作畢其一生。其實，同學們每個人都是一塊瑰寶，隻有當你打開了視野才能夠發現自己原來還有這麼多種可能。

第二是優秀程度的放大。大家知道人是一種群居動物，尤其人在少年向青年轉變過程中特別需要群居生活在一起，這與大部分時間都在發呆的獨居動物完全不同。百度搜索中講，群居動物是指以群體為生活方式，在生活中無論進食、睡覺、遷徙等行為都以集體為單位，彼此間相互關照、相互協作的動物。所以，作為人，我們很容易受環境所左右、受人群所暗示。同學們來自五湖四海，南腔北調地匯聚在一起，一旦走進了同一所大學，一般說來大家學業的優秀程度就是差不多的，但是每個人身上都還有一些各自隱性的優秀品質，這樣的人群聚集在一起，一是使你逐漸認識到了真實的自己，你會發現有人比你更優秀、你也會遇到有人還不如你，所以你不再狂妄自大、也不再妄自菲薄，一般會迅速安靜下來、悄悄發力、盡快向優秀看齊。比如，今年剛剛畢業的匹茲堡學院第一屆本科畢業生中就有一個“江安401學霸寢室”，宿舍裡的11個工科女全部繼續深造，其中10個被加州伯克利、密歇根大學等國外一流大學錄取﹔二是同學間的反差越大，不管窮的富的、城市的鄉下的、男的女的，甚至是不同膚色的人在一起，更能相互激勵、相互欣賞、相互學習，這可能會讓你擁有更加廣闊的胸襟，也可能會讓你想明白很多人生的道理，也許你還會靜下心來想想生命和世界是什麼的哲學問題。

同學們在一個好大學裡，不是說老師都有多牛，同學們有多聰明絕頂，硬件條件有什麼不得了，關鍵是有一種彌漫在整個校園裡、每一個角落中，人人都努力上進的氛圍和都有精益求精做好每一件事的標准。比如假期中圖書館、教室、實驗室依然燈火通明，平時上課課間在各個教室穿梭奔忙著的人，一旦坐下來又都是那麼的專注於學習，或參加各種社會活動，或積極准備著各類競賽，談起自己的每一天，同學們都是特別興奮、特別開心、特別期待的樣子。消耗完一天的所有精力之后一回到寢室便倒頭大睡，但第二天他們又神採奕奕地出現在各種場合。好大學的學生總結起來就是幾個字：越優秀、越上進，越成功、越努力！隻要你在這樣一種環境下成長，以這樣一種標准來要求自己，這個標准就會悄悄地、一點一點地滲進你們的血液中，並升華為一種做人的標准，從而影響你們的一生，甚至會影響到你們家庭上下幾代人。所以，在好大學裡，同學們的學科、專業、興趣可能會有差異，但優秀沒有差異！

同學們可能知道，今年夏天，一張包括了喜馬拉雅山脈近千座山峰的“全家福”在網上走紅，點擊量超過2000萬。而拍下這張讓人震撼的雪山全景的並不是專業的人員，而是我們機械學院的曾科校友，雖然拍攝雪山只是他工作之余的興趣愛好，但他卻堅持了差不多20年，每年的假期全部“泡”在了山裡，幾乎徒步把2400多公裡長的喜馬拉雅山脈拍了個遍，去年在拍攝世界第二高峰喬戈裡峰時還遭遇了山體滑坡險些遇難，但這些都沒有讓他放棄給這座“世界屋脊”出本畫冊的心願。其實，人類從遠古時代一路走來所取得的每一點進步，不就是由一個個敢於挑戰極限、不斷擴大人類認知邊界的仁人志士的可歌可泣的故事所構成的嗎？

第三是創新創造能力的放大。同學們，人從本質上來說都是有創造發明的基因的。與其他動物相比，人最可貴的就是有不斷進取的願望和智慧，並且不斷地挑戰自己的極限。而大學就是一個讓年輕人充分展示、盡情釋放、激烈碰撞各種奇思妙想的集散地，可以說大學是創新的源頭、是0→1原創知識的基地，大學校園由於學術思想的自由使得每個角落都彌漫著創新的精神和創新的意識，新概念、新理論、新方法、新技術、新設計、新發明層出不窮。大學不是制造科技產品的地方，更不是去追逐時尚的潮流，大學主要是關心未來，關注未來一、二十年，甚至二、三十年后社會會怎麼樣、科技會怎麼樣。

大家可能知道，世界上諾貝爾獎的70、80%都來自大學，每年我國國家科技獎的70、80%也來自於大學，其實大學的硬件條件一般都不及更加專業化的科研機構，但是大學自由的學術空氣、多學科交叉的優勢，再加上更為重要的是充滿好奇心的你們無知無畏的提問與學校高水平教師的相互碰撞產生出的火花，使得大學總是站在時代的潮頭——永不落伍，總是在引領一個個時尚的風口——永遠向前，總是在下一個浪潮還沒有抬頭之前就讓自己的學生及時的跟進去——而成為時代的弄潮兒。因此，大學最美的風景是老師和學生在教室裡自由討論，師生們圍在實驗儀器旁共同觀察求証，教授在辦公室的小黑板前和學生你一筆我一劃地推導公式和修改論文，各種社團的同學在草坪上席地而坐交流著創新的方案……所以說大學讓人的創新精神和創造意識得到了最大化的釋放。

同學們，我們每個人的人生道路總是充滿了未知和可能，你的視野會影響你能走多遠，你的優秀程度會影響你能走多高，你的創新創造能力決定了你對社會的價值和貢獻大小，而你的健康和興趣愛好則會影響你這一路是否快樂幸福。所以，希望同學們在大學四年裡除了繼續好好學習，不斷拓展自己的知識邊界以外，還應該盡情的放大自己的視野、放大自己的優秀、放大自己的創造能力，讓大學真正成為你們人生中最重要的放大器。

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