“我認為人格教育是一篇大文章，全面深入地施行人格教育，一方面依靠國家的頂層設計和政策保障，另一方面需要教育工作者身體力行，需要大家的專業共識、行動策略與持續創新。”北京市第十二中學教育集團校長李有毅向全校師生強調到。

從教40多年的李有毅是一位知名女教育工作者，她以校為家，嘔心瀝血﹔愛才育才，以人為本。有人說：“她視教育如生命，視學校為精神家園，扎根中學教育事業，年過六旬，依然戰斗在教育第一線，為推動學校轉型升級和中國教育發展做出積極貢獻。”

率先垂范，勇挑重擔

身體力行是李有毅的工作作風之一。無論是當普通教師，還是做副校長、校長，她堅持每天早上七點多到學校，晚上九點以后才離開。平日裡還抽時間找教職員工和學生們談心，了解學校各方面情況。她的頭痛病經常犯，止痛片常常是隨身攜帶，但她也沒停下工作的步伐。一次，在全國教學研討會召開期間，母親病危，為不影響工作，她坐夜車回老家探視母親，一大早又坐頭班車回到北京參加會議。晚上十點了，她還在准備第二天早上的發言稿。盡管心情沉重，但她的發言仍然贏得陣陣掌聲，更贏得了全校教師的尊重。

李有毅大愛無私，為鼓勵那些學業成績出眾、德智體美勞全面發展的學生，她將個人的津貼和獎金全部拿出，專門設立“校長獎學金”，獎勵學校的優秀學生和團體。

2006年，51歲的她被任命為北京十二中校長。白天，她全身心投入工作，主持校班子會議研究學校重大事項。晚上，她又仍會點著一盞燈工作到午夜。她就像一塊能量巨大的海綿，吸納著老師的授課智術，又像指揮員擬訂作戰方案，對課堂的每一個環節、每一句話語，甚至是一個手勢，都精心設計著。回首13年帶領十二中走過的風風雨雨，李有毅心中有苦有甜，但最令她欣慰的是，十多年來辛苦和汗水沒有白流，全體教職員工團結奮進、努力拼搏，學校各項事業穩中有進，取得喜人成績，向全市人民交出了一份滿意答卷，續寫著新的篇章。

培育人才，敢於創新

李有毅注重學校人才建設。作為學校的決策者和實施者，她不拘一格選拔和培養人才，堅決不讓任何人“開后門”。她積極為教師潛能的發展建立科學有效的機制和平台，提出教師專業化要求，把研訓研修的主要對象轉移到優秀教師身上。通過參加高端論學班、專家培訓講座及成果匯報等，把青年教師推到一線，給他們制定3-5年的成長規劃，不斷提升教師自身素質和教學水平。堅持實施名師工程和教師走出去戰略，將自主培養與人才引進相結合，每年都派出多位教師到國外學習。在她的帶領下，學校人才培養不斷取得新突破，一批中青年骨干教師脫穎而出。

李有毅善於思考，勇於創新。她的教育理念不但新穎有前瞻性，而且緊扣時代主旋律。她提出“求真、崇善、唯美”教育理念，提出教育工作要堅持“兩個為本”（教育以育人為本，辦學以人為本）。在2001年我國開展的解放以后規模最大的一次課程改革中，作為課改工作負責人，她帶領全體教職工學習《課程綱要》《各科課程標准》等系列文件，向優秀學校取經，新課改一炮打響，學校被確認為“北京市普通高中新課程實施的樣本校”﹔2010年學校高考取得重大突破， 上600分的同學達到167個，超出以往幾十個﹔近年來學校高考重點率一直保持在100%，成為北京大學、清華大學等10多所“雙一流”大學的優質生源基地校。

放眼未來，積極探索

2005年，錢學森曾對溫家寶總理說：“為什麼我們的學校總是培養不出杰出的人才？”“錢學森之問”觸動了教育界，更觸動了李有毅這樣一位基層校長。她認為，作為名校，必須要有強國戰略思維，教育要放眼未來。打造航天教育特色，從中學抓起，打牢基礎，為國家培養精英人才及航天事業的后備人才。

她說：“我們一直想創建一所‘錢學森學校’，豐台區航天單位和十二中，何不強強聯手！”為了早日把學校建成，她多方奔走，積極與區內航天單位協調，多次向區委區政府和區教委相關部門匯報，主動聯系和拜訪錢學森之子錢永剛，向其征求意見。經過多年不懈努力，學校終於在2017年4月26日順利建成。為打造品牌，她從校本部特級教師、骨干教師中選出一批名師投入教學﹔用錢學森的“大成智慧”教育思想指導教學改革，聘請火箭院等科研院所的專家具體指導科技活動課程的設計和開發工作，與清華大學錢學森理學班、西安交大錢學森班等加強聯系，構建了一體化創新人才培養體系。（龔寶瑞）

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