人民網北京4月11日電 （記者 郝孟佳）昨天，“2018年度愛閱童書100”在北京國家圖書館發布。“精神的高度取決於閱讀的高度，閱讀最首要的問題就是讀什麼。”民進中央副主席朱永新表示，書是有高度的，選擇有高度的書，精神才能成長，才能有高度。

朱永新認為，要關注0-6歲兒童的閱讀。從人腦的發育來說，0-6歲恰恰是人腦成熟成長最關鍵時期，要讓更多的孩子更早地接觸兒童圖書。

閱讀社會的打造，需要幾代人的時間。童年是最可造就的人生階段，一代一代養成良好閱讀習慣的兒童，會為閱讀社會打下最為堅實的基礎。

愛閱公益基金會理事長李文表示，要讓一個孩子愛上閱讀，提高孩子的閱讀品質和能力，需要全社會的力量。

第一，孩子的閱讀能力和習慣，不是天生的，需要后天的培養。家庭是孩子的第一所學校，父母是對孩子影響最大的人，孩子閱讀習慣的養成需要父母或其他養育者協作和支持。

第二，在孩子進入幼兒園和小學之后，學校在培養孩子閱讀能力和習慣上，有著舉足輕重的作用。

第三，公共圖書館的數量、品質和服務是保証所有孩子低成本、高品質閱讀的必要條件。

第四，社會公益組織同樣是推動兒童閱讀不可或缺的力量，它彌補政府和市場因各種原因沒有照顧到的弱勢群體，配合政府解決問題。

中國海洋大學兒童文學研究所教授朱自強認為，語言也許是人類創造的文化中，最為不被覺察的成果，但是卻在人類文化的發展中，具有至為重要的根基作用。對人類的精神發展而言，語言是心智世界的建構物。

“人類的創造力真是沒有止境的，也許現在人類還離不開印刷機語言的閱讀，但是有沒有可能有一天我們就隻看電視、電腦、手機裡的圖像，或者隻用它們作碎片化的語言閱讀。”朱自強說，“慶幸的是，今天，書籍還在我們的生活之中，隻要我們願意，就觸手可及。還可以慶幸的是，對兒童的閱讀，以及通過兒童的閱讀來帶動的一部分成人的閱讀，依然還可以大有作為。”

據悉，此次共有100本2018年首次在國內出版的童書和10本適合教師、教育工作者閱讀的教師用書入選。入選圖書中，低年級圖書33本、中年級圖書36本、高年級圖書31本、文學，人文，科學的童書數量佔比為63%，22%，15%﹔入選圖書涵蓋中國、美國、英國、法國、日本等17個國家的出版物，其中中國原創圖書佔比35%﹔入選圖書出版社、出版機構共計62家。

愛閱童書100由深圳市愛閱公益基金會組織評選，旨在及時把新出版的優秀童書，從當年海量出版的良莠不齊的童書中遴選出來，解決家長、學校和其它有需要的機構和組織增添新出版的優秀童書的問題，讓孩子及時與更多新的好書相遇。該項目中，每年有新出版的教師書10本，旨在為老師提高讀寫教學等提供參考。

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