每個家長都希望自己擁有“能說會道”的聰明寶寶，那麼怎樣讓寶寶口齒伶俐，討人喜歡呢？這就需要家長們關注兒童語言發育。語言發育是兒童成長中至關重要的一個階段，但許多家長不了解孩子語言發展規律是什麼，如何促進孩子的語言發育呢？今天，我們就來了解一下兒童語言發育那些事。

語言是表達思維和意識的心理過程，涉及認知、感覺運動、心理、情感和環境，是嬰幼兒全面發展的標志。

根據嬰兒語言發展的規律，分為單音節階段（0-4個月）、多音節階段（4-10個月）和學話萌芽階段（10-13個月）。嬰兒最初的2∼3個月發音是單音節，都是元音，如a、o、e等。到3∼4個月，開始發出輔音，且能把元音和輔音結合起來，如ha、ma等。4∼7個月咿呀學語，是嬰兒的連續音節階段。8∼9個月時，嬰兒能聽懂成人的一些話，並做出反應，語言和動作會聯系。約11個月左右真正開始理解詞的意義。

嬰兒1歲左右開始說單詞，講出理解的詞，這標志著言語的發育進入了語言發展期。1歲到1歲半語言的發展主要是語言的理解，可以聽懂一些詞和句子，也能說出少量詞，一般是單詞句。2歲說簡單句，1歲半到3歲，是兒童積極言語活動、表達能力發展的階段，言語結構更加復雜化。從單詞句到雙詞句，不僅句子的字數增加了，句子結構也在完善。3歲時詞匯量已達1000個左右，開始掌握最基本的語言。

想要讓寶寶早些開口說話，離不開家長的示范。但有些家長總在寶寶沒有完全表達出意願時，就滿足了他的需求，這就讓寶寶失去了很多主動表達的動機，久而久之也會影響寶寶語言發育。因此家長們一定要給寶寶留有表達的空間。

寶寶學習說話是從模仿大人發聲開始的，遵循從“單字-單詞-單句-復雜句子”的規律。如果一開始學會了“喝奶奶”“睡覺覺”這樣的寶寶語，等到再大一點的時候需要用標准用詞來替換，無形中延長了寶寶從單詞到句子的過渡期，干擾寶寶的語言能力發展。因此，從一開始教寶寶說話時，家長不要刻意使用“寶寶語”，而應該使用“媽媽語”，即採用緩慢的長音、高音來說話，比如說吃飯，可以說“chi--fan”。如果我們能把嘴巴張大，做出夸張的表情，會更有利於寶寶理解語言並模仿學會說話。

家長應多與孩子對話，促進孩子使用的詞匯逐漸豐富，說復雜句子，說整段話。1.5歲∼2歲時寶寶詞匯量會明顯增加，但還不能說出主謂賓完整句子，這個時候，家長要做的是在遵循孩子語言發展規律的基礎上，慢慢加以引導，用不了多久，孩子說話就能有邏輯性了。千萬不要過於刻意、嚴厲地糾正寶寶的發音錯誤，否則可能會讓寶寶對說話變得反感，甚至不願意說話。

2歲以后通過日常問答灌輸更多生活常識，引導孩子回憶並描述簡單事件。平時多鼓勵孩子背誦詩歌，復述故事，甚至自己編故事講。家長持之以恆與寶寶多交流互動，耐心引導，寶寶的語言會有突飛猛進的進步。

文/孫香梅(懷柔婦幼保健院 兒早中心)

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