網友對朱東浩的印象是：“對生活很認真、很會搞笑、對人很友善、很擅長關注生活中的小細節、有點兒男生的大大咧咧、非常努力、學霸但很謙虛、喜歡記述並享受孤獨。”

　　用短視頻

　　分享學子的生活和觀察

　　“無聊的Do君”是朱東浩在微博、嗶哩嗶哩等網站上注冊的賬號名稱。通過簡短輕鬆的視頻，他分享自己的日常生活，在不到3年的時間裡，朱東浩已經擁有24萬微博粉絲。

　　與別人眼中詼諧幽默的“Do君”不同，朱東浩喜歡短視頻是源於“壓力太大”。他說：“讀大學本科時，學業中有困惑，人生發展方向有迷茫，這些常常令我心裡很難受。”於是，每當苦惱時，他就想去網上看看別人的生活，冀望他人的經歷能給自己提供參考和激勵。這個方法，讓他收獲頗多。網絡世界中，人們對生活的觀察和感悟使朱東浩漸漸意識到：“熱愛並向著一個目標不斷努力，生活一定會慢慢變好的。”受惠於短視頻的經歷，使朱東浩開始思考，能不能用這種方式給和自己有著同樣困惑的人們一點幫助？

　　於是，2016年11月23日，他在嗶哩嗶哩網站上正式投稿了第一段視頻。

　　剛到日本留學時，他常用第一視角記錄生活，制作了“Do桑的留學日記”系列，分享自己在學習、生活中的點點滴滴。這一嘗試開啟了他的短視頻博主之旅，但沒有為他吸引到很多的粉絲。隨著創作經驗的積累，朱東浩的短視頻風格也有所轉變。2018年9月開始，朱東浩嘗試用一些新的制作技巧來表達對生活的思考。這一下，為他帶來了更多的人氣。“我會看每個網友的評論，也很喜歡和關注我的人互動。很期待我的想法能與別人的觀點碰撞，並由此產生出更精彩的內容。”朱東浩說。

　　客觀表達觀點

　　作品才會有價值

　　“有些人認為我說得不夠全面，或者認為我思考得沒有道理。”

　　從分享生活到討論文化差異，短視頻主題內容的轉變，也不可避免地給朱東浩帶來了很多質疑。盡管他認識到這些現象可能會持續存在，但他依然選擇繼續堅持。他表示，正是想通過自己所處的位置和角度，來提供不一樣的視角。“如果這短短三四分鐘的視頻能引起大家的討論甚至質疑，我覺得這本身就很有意義了。”朱東浩如是說。

　　選擇中日文化差異這個方向做視頻，不單因為朱東浩正在日本留學，也出於他對歷史、地理等因素的思考。在日本的學習經歷，以及對中日兩國日常生活、文化、社會差異的觀察，讓朱東浩的搞笑短視頻有了不一樣的吸引力。

　　“網絡上，可以看到很多關於日本的信息，負面的或者吹捧的都有。但我想通過自己的觀察，努力去表述一個更全面的日本。”朱東浩以“遵守秩序”的選題為例解釋他的創作風格。一方面，他認為日本人的細心、守秩序非常值得學習﹔另一方面，他也認為，有時過度遵守也不一定合理。“從不同的兩個觀念出發去觀察日本社會，很多疑問便會有合情理的答案。”

　　與此同時，國外的生活經歷也讓朱東浩進行了反向思考，“我是什麼樣的人？”“中國文化有哪些特點”“怎樣對待不同文化之間的差異”……朱東浩認為，雖然不會強迫自己融入當地文化，但“入鄉隨俗”是最基本的禮貌。站在這樣的立場上，才會更客觀地看待不同文化之間的差異。

　　發揮理工科學生優勢

　　不斷融入新技法

　　作為一名理工科學生，朱東浩坦言可以輕鬆地既學好學業又當好博主。而且繁忙的學習生活與視頻制作，讓自己在爭分奪秒中鍛煉出一種讓靈感“閃現”的能力，從而使視頻作品常有意想不到的“梗”和“包袱”。

　　“我熱愛科研，也期待短視頻產生巨大影響。”怎樣將短視頻與自身學科相結合，是朱東浩思考的問題之一。一方面，他想將科研中的嚴謹態度應用在短視頻制作中﹔另一方面，他也希望作品更有深度，還能融入自己所學的大數據、人工智能等高科技因素。

　　“我用短視頻有趣又不失嚴謹性地講述‘高科技’知識——我想嘗試這樣很有挑戰性的事情。”

　　朱東浩的想法也得到學校老師的支持，這促使他明確了自己的發展方向。“未來三到四年，我會一邊攻讀博士，一邊繼續制作短視頻。”

　　他的設想是，在接下來的博士階段，開始從事偏應用的大數據人工智能領域研究﹔與此同時，他也有信心和簽約的公司一起，制作出更多有趣、有影響力的短視頻作品。

　　在自媒體日益發達的當今時代，這個理工科學生，想利用自己這幾年積攢下的網上影響力，做一些助力科技發展的工作。這在他看來非常有意義。（李立仁 於 涵）

　《 人民日報海外版 》（ 2019年03月21日 第 09 版）

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