人民網北京5月16日電（孫競）在周公館的客廳中，周朴園正襟危坐在沙發上，目光冷峻，太太繁漪滿面憂郁，掙扎於感情漩渦的周萍緊蹙雙眉，單弱的四鳳小心翼翼地立在一旁……這一切不是在劇場，而是北京亦庄實驗中學的戲劇課堂上。

日前，第四屆IDEC國際戲劇教育大會在北京舉行。在分論壇的舉辦地——北京亦庄實驗中學，年輕的音樂劇教師李德政和24名中學生為現場觀眾帶來一堂《從發現到塑造——戲劇角色體驗》的課程展示。熱身活動、情緒升溫練習、揣摩角色、戲劇展演……學生們在老師的引導下一步步走進角色，體驗戲劇藝術的魅力。

《從發現到塑造——戲劇角色體驗》課程展示現場

“本來以為開始就要講角色，沒想到德政老師讓我們自主探討、研究分析角色，然后按照我們每個人不同的理解去詮釋。”參與課程展示的於孜諾今年初二，學校的戲劇課、音樂劇課她一節不落。談到在戲劇課堂上的體悟，她說，“我們在演繹的過程中，是在傳達情緒與思想，更是自我天性的解放。與其墨守傳統的表演形式，不如切身地融入角色本身。”

於孜諾（右一）和同學們參加《趙氏孤兒》的展演

李德政畢業於北京舞蹈學院，是音樂劇表演與教學碩士，他的音樂劇課程一直是最受學生們歡迎的藝術課程之一。“我會讓他們多體驗，根據學生的情況，能達到什麼程度就給他體驗什麼樣程度的片段。到了第二個階段之后，我會再設計一套適合學生參演的劇目讓她們去鍛煉自己，也會讓程度好些的學生和剛入門的學生一起排練，互相學習，通過一起排演劇目，尤其是登上舞台演出，在這個過程中每個學生都會得到充分鍛煉，發現不一樣的自己。這也是一個個性化輔導和個性化創作的過程。”

北京亦庄實驗中學學生展示戲劇課程《雷雨》

據介紹，北京亦庄實驗中學是全國第一批把戲劇藝術納入普及課程的學校。學校面向全體學生開設戲劇選修課，學生可依據自己的興趣自主選擇。目前已開設的劇目有《嘎達梅林》《雷雨》《哈姆雷特》《冰雪奇緣》《歌舞青春》《音樂之聲》《獅子王》等，涵蓋世界經典劇目、傳統民族劇目、校園劇、當代經典劇目等。在第四屆IDEC國際戲劇教育大會上，亦中戲劇團的學子們參與到各個分論壇和分會場的演示交流中，進行了豐富的實踐活動。

在這所位於北京大興區的現代化校園，“創造適合每一位學生發展的教育”一直是學校的辦學宗旨。學校採用“選課走班”的培養模式，每位學生擁有一張“私人訂制“的課程表，學生根據自己的學習基礎和能力、興趣愛好和專業發展方向，選擇適合自己的課程。

北京亦庄實驗中學學生展演百老匯經典音樂劇《貓》

北京亦庄實驗中學藝術學科帶頭人、高級教師劉佔江介紹：“亦中的戲劇課是面向所有學生開放的，是一種互動體驗式的學習，也是深受學生們喜愛的課程之一。學生通過戲劇游戲、即興創作、角色扮演、情景體驗，提升語言塑造能力和舞台藝術表現力。同時，由於學校是選課走班教學，不同年級、不同班級、不同性別的學生同堂上戲劇課，也鍛煉了學生與人相處、合作溝通的能力，讓孩子們變得更自信勇敢、落落大方。學生們在戲劇中體驗人生，在提升文化素養和藝術表現力的同時，也提升了他們的心智、情感和審美水平。”

第四屆IDEC國際戲劇教育大會分論壇現場

作為本屆國際戲劇教育大會的承辦方之一，北京亦庄實驗中學開放了大劇場、專業戲劇教室、名師工作坊等教室和專業資源。在亦中的戲劇教室，同期開展了不同主題的戲劇教育實踐工作坊，國際知名戲劇教育專家、戲劇教育資深實踐者與參會師生開展深入探討和互動交流。初二學生路宇同參加了一場戲劇交流會，並與工作坊的老師成功合作了一堂公開課。談到自己學習戲劇的經歷，他向記者介紹：“亦中的戲劇課，不一定是隻針對於有專業基礎的學生，在這裡每一位學生的機會是平等的。隻要你想嘗試，可以從零起步，慢慢地培養興趣，哪怕只是好奇地嘗試一下這門特殊的課程，在這裡，我們可以自由地體驗戲劇的樂趣，也是在這裡，不少學生開始熱愛戲劇表演。”

北京亦庄實驗中學學生參加大興區第五屆中小學戲劇節

近年來，將戲劇引入學校、植入課堂，已經在不少中小學校生根發芽。戲劇教育納入到日常美育中，使戲劇教育成為素質教育的有機補充，不僅讓學生接受藝術熏陶、激發藝術創造力，也使優秀的傳統文化在戲劇體驗中薪火相傳。劉佔江表示，亦中的藝術教育與亦中建校同步，在一年多的時間裡，戲劇、舞蹈等都取得了全面的發展，在大興區乃至全市各項藝術大賽和展演評比中，取得了驕人的成績。去年11月，亦中學生排演的歌舞劇《追光者的使命》獲得了大興區第五屆中小學戲劇節中學組第一名。

“戲劇是源於生活又高於生活的，希望學生們在戲劇課程中更好地審視自己、重塑自己。”李德政在課程展示結束時說，“在日常生活中少有體會的情感和劇情，在戲劇中可以，通過體驗每一個不同的角色，學生們豐富了自己的內心感受和表現力，這是戲劇課程獨特的魅力。在青春期的萌芽階段，通過戲劇使他們全方位地打開自己，留下美好芳華。”

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