為貫徹落實教育部《關於實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程的意見》（教師〔2013〕12號）文件精神，根據《教育部辦公廳財政部辦公廳關於做好2017年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃實施工作的通知》等文件要求，結合雲南省教育廳“國培計劃”總體部署安排，為推進雲南省2017年中小學（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程有效開展，提升培訓者所需的專項指導能力，全國中小學教師繼續教育網（以下簡稱“繼教網”）於2017年8月31日-9月2日在昆明市蓮花賓館開展了項目管理者、輔導教師集中培訓。

一、開班儀式

8月31日早上8:30雲南省信息技術應用能力提升工程項目培訓者培訓會在昆明市蓮花賓館四樓會議廳開展。繼教網雲南辦事處劉志斌老師主持本次會議，繼教網西南區負責人劉䶮老師出席了開班儀式並介紹本次信息技術應用能力提升工程培訓項目的相關情況，強調教育培訓要不斷總結、反思和改進，同時要注重教育培訓的實踐性和整合性。

與會人員還有來自雲南省大理州、文山州等各項目市、縣、區教育局師資培訓負責人、各學區鄉鎮中心骨干教師共160余人。

二、學習過程

本次培訓安排了“互聯網+”下教育質量探討、中小學教師網絡研修問題與對策、信息技術在教學中的應用、團隊建設及研討交流、“互聯網+”重構“教學新生態”等做為培訓的重點內容。開班儀式結束后雲南省教育科學研究院楊志軍副院長做了關於“互聯網+”下教育質量探討的專題講座。楊副院長從“互聯網+”下教育質量將提供以大數據、雲計算和人工智能為代表的新一代信息技術，為我國教育信息化建設和教育資源的優化配置方面提供技術支撐，促進教育教學模式的創新，推動教育理念變革的背景與互聯網形態演進及其催生的經濟社會發展、互聯網思維的進一步實踐成果對“互聯網+”下教育質量探討進行了解讀。

8月31日下午14:00，昆明市教師培訓中心副主任李胤汶老師為廣大培訓者帶來了中小學教師網絡研修問題與對策的專題講座，李主任提到了師訓工作的目標和具體的內容需得到明確，要緊緊圍繞新時期教育改革發展的中心任務，開展中小學教師全員培訓，要系統規劃、扎實研修才能促進教師專業發展，要確定可實現的目標，明確工作點任務，明確各部門職責的工作重點與方向。

9月1日上午8:30，天津師范大學教育科學學院副教授李鳳來老師為大家講述了信息技術在教學中的應用，要點：智能手機輔助教學﹔微課的制作與應用﹔信息化教學小技巧等。信息技術在教學中的應用技巧大大的激發了參訓教師們的興趣，課堂氣氛輕鬆活躍，現場交流互動頻繁，連課間休息時間都在積極詢問李鳳來老師關於信息化教學的一些小問題。

9月1日下午，繼教網雲南辦事處項目組的老師們組織參訓教師去“一丘田”進行一場別開生面、妙趣橫生的團隊建設及研討交流活動。首先以小組的形式進行了破冰游戲活動，參訓教師積極參與制作小組海報，極大地調動了大家的積極性，室內充滿了老師們的歡聲笑語。隨后楊俊杰老師帶領大家進行了手機制作微課的相關實操演練，讓參訓教師受益無比。

9月2日上午，雲南省教育廳師范處雷韜處長前來指導，對前來參加培訓的各位老師以及繼教網項目團隊的老師表示衷心感謝。雷韜處長就今年教育部以及雲南省國培計劃的一些改革和教師網絡研修的基本情況做了相應的說明，同時也表達了省裡對信息能力提升工程項目的高度重視，雷韜處長表示信息技術能力提升工程正在引領和變革我們的教育理念、教育內容和教育方式。為了推進項目順利進行並取得實效，雷韜處長希望大理州、文山州兩個地市的管理者、輔導教師在繼教網項目組的帶領下，結合雲南省的實際情況利用好信息技術這個項目和平台，大膽進行創新模式的探索，為我們的教師和學生提供更廣闊和豐富的空間，為全省的教育信息化、農村教師專業發展和基礎教育質量提升而共同努力。

隨后，重慶市名師工作室主持人羅化瑜老師為參訓的老師們講述了“互聯網+”重構“教學新生態”的主題課程。羅老師告訴參訓教師中國教育正面臨全面重構的歷史機遇，我們需通過借助互聯網和新技術的力量，推動中國教育向前，重構教育邊界，打造全新的教育生態。同時給參訓教師帶來了信息技術應用的新觀念、新技術，引起在座參訓教師的深深思考。

三、成果展示

歷經兩天半的培訓，教師們不僅學習到了豐富的理論知識，還組織參加了團隊建設及研討交流。此次培訓課程的設計不僅符合廣大骨干教師專業發展的需求，也為廣大教師的教學提供了切實的幫助，為即將開始的信息技術應用能力提升工程培訓項目奠定了堅實的基礎。希望廣大教師在雲南省教育廳的領導下，在各縣市教育局和培訓機構的支持下，通過繼教網組織的各類研修活動，不斷反思自身專業發展，不斷提升自身專業素質，不斷優化課堂教學，進一步提高信息技術應用水平和教學質量！

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