遼寧省中小學班主任、輔導員專項培訓是遼寧省教育廳第一次與企業合作聯合進行的集體面授，培訓效果反響非常好。

為貫徹落實《教育部關於印發＜中小學德育工作指南＞的通知》（教基〔2017〕8號）精神，提高全省中小學班主任、輔導員的工作能力和水平，切實增強遼寧省中小學德育工作的時代性、科學性和實效性，省教育廳決定在2017年12月份在遼寧省沈陽市健暉君悅酒店2樓會議室舉辦遼寧省中小學班主任、輔導員專項培訓。參加此次開班典禮的成員有：遼寧省教育廳義務教育處劉丹、全國中小學教師繼續教育網遼寧辦事處相關工作人員以及來自遼寧省14個地市200名中小學班主任及輔導員老師。

本次培訓以強化“轉變學習方式”為重點、以深度優化課堂教學和高效促進專業發展為輔的班主任、輔導員工作能力再提升。努力完成學員目標和區域目標。學員目標即通過學習、研修與實踐活動，助力學員，梳理此次參訓學員培訓的階段成果，反思取得的經驗與存在的不足，找准班主任、輔導員的新定位﹔聚焦班主任、輔導員在日常管理工作中存在的突出問題，探索通過轉變觀念，開闊視野優化教與學的標志性成果﹔參與培訓活動更加自覺、自如，融智創新的意識與智慧眾籌的能力得到加強，示范、引領本校教學改革創新的實力明顯提升。區域目標即打造全省班主任、輔導員骨干隊伍﹔鍛煉班主任班級管理能力，培育輔導員德育工作科學性和實踐性的團隊。

遼寧省教育廳義務教育處對此次培訓做了詳細的解讀，提出了嚴格要求，並強調了遼寧省教育廳對於本次培訓的重視程度，是由教育廳精心組織及繼教網認真准備后開展的，希望各位老師珍惜本次培訓機會，結合工作實際有針對性的提升工作能力，將經驗結合所在班級的實際情況進行更好的運用。

首場的專題講座是來自遼寧大學中文系的劉巍教授，主題是《審美教育的維度及其時代遞進》，劉教授就審美的維度、溫度、風度等問題進行了深入研究。以文學為例，將審美接受的時代特質進行剖析。

沈陽師范大學教師專業發展學院院長，教授、碩士生導師景敏老師針對《學科教學中的德育》進行講座。無論是社會發展層面，個人發展層面，還是學校教育觀方面，教給孩子仁義禮智信，培育孩子好的德行比多考幾個高分重要的多。

曾被中華人民共和國教育部基礎教育司德育處借調、東北師范大學教育學部教授林丹老師為參訓學員帶來《以《工作指南》之“形”，傳立德樹人之“神”》。十八大的提出，十九大的重申，“立德樹人”的口號絕不單單是口號，更是扎扎實實的行動。

名班主任導師、和平區名師、和平區教師進修學校杜瑞雪老師採用了體驗式與參與式相結合的培訓方法，進行了《職業激情激發、高效團隊組建》的專題培訓，並組織和參與了全部的培訓過程，讓參訓老師們在活動中不斷挑戰自身極限，發揮自我優勢的同時也在活動中不斷提升團隊協作能力，做到取長補短，針對性的改善了參訓老師們的工作理念和方法並有效的提升了工作能力。

中國少先隊學會副秘書長，省少先隊學會秘書長，沈陽師范大學客座教授，遼寧省少先隊總輔導員宋繼征老師，《學習習近平關於青少年和共青團論述摘要，深化少先隊改革，增強少先隊工作魅力》專題講座。在講座中，宋老師深度的解讀了習近平關於青少年和共青團論述的摘要，讓我們在以后開展活動的過程中有理可依、有法可循。而且宋老師多才多藝，在講座過程中也穿插了各種形式的表演，既活躍了現場氣氛，也增強了培訓效果。

深圳市優秀骨干教師、龍崗區名師工作室主持人、教育高端人才培養對象、外國語學校何平老師《做一個智慧型的德育工作者》通過結合自己的實際工作案例及經驗向老師們傳授了切實的工作方法。

在培訓期間，參訓老師們積極發言，認真記錄，充分利用課余時間，抓住機會和專家教授進行交流溝通。

五天的培訓尤為震撼，既彌補了知識的空白，又進行了心靈的洗禮，為以后各位班主任、輔導員的工作及德育教育指引了方向，也對自己以及孩子們的心理健康有所了解，能有效的調節班主任、輔導員心理，讓孩子們能遵循成長規律，健康快樂的成長。

堅持德育為先，通過正面教育來引導。堅持以人為本，通過合適的教育來塑造。充分的認識了社會主義核心價值體系對於學校思政和德育工作的重要意義和價值。相信通過此次培訓，參訓的班主任、輔導員老師都會真正成為以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備的優秀教師！

講座結束后，舉行了遼寧省中小學班主任、輔導員專項培訓的結業式，在結業式上，所有老師們都積極參與，表演了精彩的節目。老師們紛紛表示：“資深專家的講座與深度解讀，提供了政策性的引導，為今后的工作指明了方向。”“體驗式的培訓形式讓培訓模式不再單一化，增強了互動性和時效性，感觸很深！”“專家講課中關於案例分析的部分比較有幫助，能夠得到專家專業性的指導，同時也為以后的工作提出了寶貴的經驗借鑒。”

此次培訓在輕鬆愉快的氛圍中結束了，培訓期間老師們收獲滿滿，相信也會在以后的工作實踐中得以運用，也期待著下一次的相聚！

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