很多大學教師抱怨，學生的閱讀量明顯下降，大多學生一個學期都無法完整地閱讀一本書，不僅對專業讀物知之甚少，對一些基本文學書籍也只是知其大略。在老師召集學生進行讀書會時，學生也總是因為各種各樣的事情而缺席。

　　大學生對閱讀的忽視，究其原因，是對大學學習的認知不足。一方面，許多大學生缺乏對時間的合理規劃，將過多的時間花費在可有可無的繁雜活動中。當他們的時間被應接不暇的活動瓜分，自然也就沒有足夠的時間分配給閱讀。另一方面，面對花花世界，大學生自制力還很薄弱。當白紙黑字的書籍與五彩繽紛的誘惑相碰撞，閱讀輕易地就被大學生放棄了。

　　閱讀是一件需要內心沉靜的事，在全身心投入的過程中才能領略書中所蘊含的智慧。大學生活應該豐富多彩，有趣的社團活動、實習實踐也確實為大學生活增添了一抹亮色，但這不能喧賓奪主，畢竟讀書才是大學生活裡沉穩的底色。隻有在底色的映襯下，亮色才能更加鮮艷。在大學中，基本且首要的任務是學習，是知識面的拓展、閱讀量的增長、思維能力的提升。

　　對大學生而言，閱讀是一個厚積薄發、潛移默化的過程，同時也是一種可以受益終身的行為。希望大學生忙而不亂，合理分配時間，給閱讀留下時間。

　　《 人民日報 》（ 2018年01月18日 18 版）

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