北京語言大學校長劉利（於凱 攝）

人民網天津12月16日電 （張靜淇）黨的十九大報告提出“優先發展教育事業”，並指出要加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。今天，“新時代·新使命人民網2017大學校長論壇”在天津東麗舉行。在主題為“加快‘雙一流’步伐，建設中國特色世界一流大學”的分論壇上，北京語言大學校長劉利表示，“雙一流”建設促使高校考慮有所為和有所不為的問題，處理好高峰學科和高原學科間的關系，推動學校發展。

“‘雙一流’建設最大的意義在於，推動高校深入思考如何把學科建設好、把大學建設好，最大限度發揮自身優勢和特色。”劉利以北京語言大學為例說，學校的高峰學科是語言學和語言教育科學，而這兩個學科的發展不是孤立的。沒有“高原”的支撐，也很難有堅實的基礎。因此學校在整體布局上，在資源分配、政策走向方面，要給予優勢學科、特色學科和實力比較雄厚的學科充分保証。

劉利談到，北京語言大學在“雙一流”建設有自己的思路，首先在設計上要建立享譽世界的一流的漢語國際教育和語言研究的學科體系。同時學校計劃打造第二個學科群，即中國語言文學學科群和外國語言文學學科群，作為“高原”支撐“高峰”。第三梯隊作為打基礎的學科，學校圍繞語言信息技術建立了語言信息科學，以及藝術學院、國際政治、國際關系、新聞傳播等一系列基礎支撐學科。

為了保証這三個層次有實力的發展，近年來，北京語言大學進行體制改革。“為了加強學科建設，我們開展了學部制改革。”劉利介紹，北京語言大學打造了三個學部：建立漢語國際教育學部，把所有漢語國際教育的力量集成建設﹔為了打造一流的語言科學陣容，把所有科學研究機構全部整合成為語言科學院，對語言學各個發展方向進行有重點的支持﹔把各個外語學院組合成外語學部，目前學部涵蓋了13個語種。

“學校通過整合進一步增強整體辦學實力，在此基礎上，我們把沖擊世界一流學科的語言學科和國際語言教育學科做大做強。我覺得這是‘雙一流’建設對於高校整體建設的最大啟發。”

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