調研表明，從2019年開始，我國學前教育階段在園幼兒數將出現大幅度增加，持續增加到2021年達到最大值。數據表明，2021年當年學前教育階段適齡幼兒將增加1500萬人左右，幼兒園預計缺口近11萬所，幼兒教師和保育員預計缺口超過300萬人

　　近日舉行的2017年冬季長三角聯合師資招聘專場上，嘉定區教育人才服務中心主任朱英顯得有些焦急。2018年，嘉定區58所幼兒園擬招聘教師281名，截至目前，符合條件的報名者不過70人左右。

　　幼兒園教師緊缺，已經成為全國各地普遍遇到的難題。今年7月，教育部印發 《關於各地出台公辦幼兒園教職工編制標准情況的通報》明確，各地幼兒園規模基本控制在小班20—25人、中班26—30人、大班31—35人。多數地方對教職工編制按照教職工與幼兒的一定比例核定，比例從1：5至1：10不等。然而數據顯示，去年我國幼兒園教職工為381.8萬人，師生比約為1：12。若按照師生比1：7計算，全國需要新增幼教職工248.8萬人。

　　“師資不同於其他人才，無法緊急培訓，也不能簡單採用發放上崗証解決。師資尤其是幼教師資，要求遠遠高於其他崗位，應該建立人才預警機制。”不少教育界專家在面對記者採訪時這樣說。

　　師范類專業人才培養跟不上需求增長

　　“每年學生畢業時，我們幾乎來不及應對那些前來招聘的幼教機構，學生尚未畢業就已被一搶而空。”上海師范大學學前教育專業學科帶頭人李燕教授告訴記者，這一現象已經持續好幾年了。滬上每年新增近3000個學前教師崗位，應對這一需求，目前相關專業畢業生可謂杯水車薪。

　　據介紹，上海師范大學學前教育專業每年畢業120多名本科生、50名專業碩士生。華東師范大學就業中心主任阮平章透露，該校學前教育專業每年有100多名畢業生，僅去年就先后有200多家幼兒園前來“爭搶”。而兩校還有一部分畢業生要回到生源地，實際留滬畢業生人數更少。

　　據虹口區教育局人事科科長齊崧透露，2018年虹口區計劃招聘80余名幼兒園老師，佔該區招聘總數的五分之一。“虹口區共有40余所幼兒園，這次教師招聘計劃仍不能滿足各園實際需求。”

　　黃浦區思南路幼兒園園長吳聞蕾告訴記者，2018年該園計劃招聘八九名教師。“一方面學校一批老教師即將達到退休年齡，此外，也要考慮年輕教師生育二孩的現實情況。”雖然思南路幼兒園是一所市級示范園，吳聞蕾依舊擔心無法完成招聘任務。

　　調研表明，從2019年開始，我國學前教育階段在園幼兒數將出現大幅度增加，持續增加到2021年達到最大值。數據表明，2021年當年學前教育階段適齡幼兒將增加1500萬人左右，幼兒園預計缺口近11萬所，幼兒教師和保育員預計缺口超過300萬人。

　　幼教師資緊急培訓難以滿足需求

　　幼兒園老師招不滿怎麼辦？據了解，一些幼兒園的應對策略便是尋求編外教師、代課教師，或是增加保育員數量。有的地區也會吸納部分非學前教育科班出身，但同時具有教師資格証、學前教育上崗証、普通話証書的全日制本科畢業生。

　　根據上海市衛計委測算，“全面二孩”政策實施后，三五年內，全市戶籍人口有可能新增出生人口6萬至12萬，每年約新增二三萬人。根據市教委公布的數據，僅今年秋季學期，上海新開辦幼兒園33所，新增幼兒園共擴充班級規模486班，預計最高可滿足約14580名適齡幼兒的入園需求。

　　但是，那些跨專業接受培訓的學前師資隻能用於救急，“這絕對不能是解決方案。”一位學前教育界專家在接受記者採訪時說，相較其他學段，幼兒園孩子剛剛脫離家庭、走向社會，他們面對的老師是什麼樣的人尤其重要。“那些僅僅經過三個月上崗培訓的師資，如何確保他們的質量，必須要嚴格把關。”

　　明年上海有望啟動“教師預警服務機制”

　　上海師范大學基礎教育中心主任施斌在接受採訪時說，上海中小學師資缺乏首先基於全市人口波動的預判，師資儲備還要考慮各區人口的分布以及各區師資存量和缺口等方面的因素。

　　上海市教育人才交流服務中心負責人江明告訴記者，市教委有望在明年連同市衛計委、市發改委等部門啟動“教師預警服務機制”，從全市宏觀層面針對某區某學段師資波動情況提出預警和建議﹔此外，相關專家建議，目前市教委正在推進的“未來教師儲備與培養計劃”參考企業運轉模式，讓參與其中的優秀大學畢業生到學前教育、中小學等不同學段“輪崗”。

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