人民網北京10月12日電 （記者 郝孟佳）作為中國留學生最關注的留學目的地之一，澳大利亞以其優秀的教育資源吸引著中國留學生。根據澳大利亞移民與邊境保護局發布的數據，2012年至2016年，澳大利亞政府發放給中國留學生的簽証數量從24403增長到51139，其中赴澳讀中學的中國學生人數增長了51.6%，赴澳讀本科的中國學生人數增長了181%，赴澳讀碩士的中國學生人數增長了106%。

近日，結合澳大利亞官方數據以及自有數據，啟德教育發布了《2017澳大利亞留學報告》。數據顯示，中國留學生選擇最多的十大澳洲城市為墨爾本、悉尼、布裡斯班、阿德萊德、堪培拉、珀斯、紐卡斯爾、伍倫貢、霍巴特、黃金海岸。新南威爾士州和維多利亞州仍然是中國留學生的最愛，塔斯馬尼亞州和南澳大利亞州也因為更優惠的移民加分政策吸引了不少中國學生。

學校與專業選擇，看重排名與就業

數據顯示，赴澳讀本科的中國學生，專業選擇集中在商科（47%）、工科（22%）、文科（11.90%）、理科（11.10%），緊隨其后的是藝術（7.46%）、社會科學（4.48%）和醫科（2.99%）﹔赴澳讀研的中國學生，專業的分布為商科（43%）、工科（20%）、文科（12%）、理科（9%）、設計（7%）、傳媒（6%）。商科依然是熱門科目，但中國留學生在選擇專業時越來越理性。

此外，一些與就業市場緊密結合的商科細分新興專業應運而生，如工料測量、物業估價、物業管理、營建管理等，而風險管理、紅酒營銷等專業技能與商業管理相結合的專業，因其獨有的特色也漸受熱捧。

數據表明，讀本科的學生有47.7%是在高中階段開始萌生赴澳留學的想法， 28.36%的學生在初中階段開始思考留學問題， 8.96%的學生甚至在小學階段就開始萌生了赴澳讀本科的想法，13.4%的學生則是在大學入讀后，出於各種原因開始決定轉學去澳大利亞繼續學業。赴澳讀研究生的學生中，有38%的學生在大三時萌生留學念頭，23%的學生在大一、大二的階段就開始准備留學。

跨文化適應，低齡留學挑戰多

跨文化適應方面，赴澳讀本科和研究生的中國留學生整體適應得不錯，讀本科的學生對學業的擔憂較多，主要體現在作業多（43.8%）、課程跟不上（42%）、語言交流不暢（41.1%），擔心自己難以順利畢業（41%）等方面。“難以融入當地社交圈”（52.5%）是赴澳讀本的中國留學生遇到的最大的跨文化適應難題。

來自中國的小留學生，在適應澳大利亞學習時表現出諸多問題：無法適應中外教學的差異（45.48%）、英語水平太低導致理解課程有困難（39.62%）、在課堂裡用中文交流（35.85%）、跟不上課程節奏（32.08%）、小組討論和回答問題時不積極（45.10%）、出勤率差（21.57%），不知道如何尋求幫助及利用學校的內部資源（19.61%）。盡管如此，54.72%來自中國的小留學生們都表示課后並沒有練習英語的習慣。初次赴澳學習時的狀況不斷有可能導致一些小留學生陷入惡性循環，最終不得不轉學甚至退學，“在校成績排名不佳或出勤率不佳”成為中國小留學生在讀中學期間轉學的主要原因，佔比達 41.46%。

學業管理對很多中國留學生來說也許比較陌生，但是在澳大利亞留學過程中是學生順利完成學業非常重要的手段。在選課方面，在澳讀中學的中國小留學生中，58%表示對課程內容了解太少導致選擇錯誤，34%不了解課程結構，32%不知道怎麼為自己選課以及不知道從哪些渠道收集信息。

在日常生活方面，中學階段的中國留學生與寄宿家庭之間，在飲食喜好（57.14%）與文化沖突（51.02%）方面最容易出現問題。參與調研的澳大利亞中學老師認為，中國學生在溝通方面遇到的問題主要來自於“與中國學生扎堆且不願意跟當地學生溝通”（46%），“學生缺乏溝通意願”（30%）。大部分中學生在澳留學期間都會感覺“想家”（47.17%），“由於缺乏獨立生活技能而備感壓力”（32.08%）。

就業集中在商科與理工科，職業規劃是剛需

根據澳中同學會在2009年至 2017年間對19000多名澳大利亞留學歸國校友就業情況的統計顯示，澳大利亞海歸集中就業的五大領域為商業服務（17.1%），金融與會計（16.0%），教育（13%），IT、工程與設計（11.3%），制造業（7.2%）。整體來看，澳大利亞歸國校友從事大商科領域的佔比約為42.4%，從事包括 IT、工程與設計、制造業、能源、礦產、建筑等理工領域的合計佔比約為24.4%。

啟德教育針對在澳留學生的調查數據顯示，中國留學生對就業的擔憂主要集中在“海外工作機會少”（55.5%）、“回國就業難”（52.3%）、“自身職業發展前景不明朗”（42.1%）、“難以移民”（36.8%）。學生希望獲得的支持和幫助是“找兼職/實習指引”（58.2%）與“職業規劃指導”（55.7%）。超過80%的學生希望獲得“專業就業方向”的指引。

對澳大利亞當地企業雇主的調研結果顯示，當地雇主最看重的在澳中國留學生的職業能力分別為口頭與書面的溝通能力、主動性和應對復雜情況的能力。他們認為中國學生雖然工作非常努力並注重結果，但不常分享觀點且較為保守。他們建議中國學生需提升溝通能力，尤其是英文職場環境下的溝通能力，學習表達自己的觀點，在應聘和工作時，需要清晰自己的職業目標和定位，加深對企業戰略、企業產品與企業文化的了解。

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