觀畫可以讀心？沒錯！尤其是純真的兒童繪畫作品，會在一定程度上反映出一些心理問題。近日，在由廣東省美術家協會少兒藝術委員會、廣東優生優育協會聯合主辦的兒童繪畫作品心理分析成果發布會暨第七屆啟智繪畫大賽頒獎典禮上，發布了一份兒童心理分析報告。這是全國首份兒童心理分析報告。據悉，第七屆啟智繪畫大賽有來自全國19個省份，84個城市，2320家幼兒園參賽，其中廣東省內幼兒園1452家，佔61.4%。全國各地參賽的幼兒園小朋友共計有15078名，其中男孩7883人佔52%，女孩7195人佔48%，3~4歲的5203人佔34%，5~6歲的9868人佔66%。心理研究小組從原創畫作中隨機抽取了805幅作品進行統計分析。研究人員發現，一半孩子覺得父母對其關注不夠。

家的秘密：隻有房子或隻有人 父母關注孩子不夠

“本次繪畫是以‘家’為主題，整體來看，小朋友的畫都充滿了童真童趣，積極樂觀的心態，天馬行空的想象力令人驚嘆。“廣東省心理衛生協會副理事長、廣東省高校心理健康教育與咨詢專業委員會主任邱鴻鐘教授介紹，研究人員將這些抽樣作品按房、樹、人整體情況，家庭成員結構與關系、家庭活動，房屋大小、結構、類型、門窗情況，樹木位置、大小數量、樹木與房屋和人物關系等幾個方面的指標分別進行統計，並從孩子的畫中“讀”出了一些心理問題和家庭問題。

邱鴻鐘介紹，研究人員發現，在孩子們的畫作中，既有房子又有人的佔52%，說明在大部分孩子的心中，有房子和家人，才是真正意義上的家。但不容忽視的是，有21.9%的作品中隻有房子而沒有人。“這說明在孩子心中，父母形象是缺失的，也說明父母在家的時間不夠。”此外，畫中隻有人的佔14%。“這反映了父母在孩子心中的重要性，也說明了孩子渴望父母的關愛。”他分析道。

親子關系：父母孩子一起出現的不到一半

邱鴻鐘介紹，從親子關系方面來看，畫作中同時有父母和孩子一起出現的佔42.6%，說明這些家庭結構是完整的。但也有相當比例隻有父親或母親一方的情況，這暗示父母分離或夫妻關系不和諧，也暗示家庭親子關系不和諧。在孩子們的畫作中，隻有孩子本人的佔7.2%，提示孩子有以自我為中心的傾向，同時，也反映出父母與其關系的疏遠。“值得注意的是，在父母和孩子一起出現的畫作中，有一半孩子把自己放在了父母的中間，這也反映了我國傳統家庭關系以孩子為中心的現狀”。相反，把自己放在父母一側僅佔15%。“家庭中，夫妻關系應該是第一核心關系，孩子把父母畫在一起，父母關系親密和諧，反映的是更健康的親子關系。”

家庭活動：很少出現游戲、家務及與父母一起學習場面

邱鴻鐘說，分析孩子們的畫作，從家庭活動類型排序情況來看，出現得最多的畫面是公園娛樂和室內娛樂，很少出現游戲、家務、與父母一起學習閱讀場面，這顯示目前孩子感受到的快樂的家庭活動方式還是較為單一。

此外，孩子們畫的房子，也可以反映出家庭的教養方式。其中，獨棟的房屋佔47.5%，提示目前家庭與鄰裡之間缺失溝通往來。房屋與樹或人融合的房屋畫作佔28.4%，也可能提示在孩子的心目中，家對於他的成長的重要性或同一性。“在很多孩子的畫作中，窗戶多、門大、屋前有小路的房子比例較高，這也反映出了孩子們希望父母多帶他們走出去”。

心理狀況：超過三棵樹反映孩子群體意識較好

邱鴻鐘分析，從孩子畫作中的樹木情況來看，樹的數量超三棵的佔22.8%，提示孩子的群體意識和家庭意識較強。他分析，孩子的畫作中，樹多、果實多的比例較大，通常表現孩子自信、積極向上，進取心強，期待更多的收獲意識﹔樹干較粗大，提示孩子的成長過程順利，家庭和社會資源豐富﹔樹冠較大，提示孩子與社會環境接觸較好，樹枝朝向上方提示個人成長方向積極向上，朝氣蓬勃。

另外，從自畫像也可以看出孩子的自我意識和個性特征。一般來說，自大或以自我為中心的孩子總是將人物形象畫得特別大，甚至佔據畫紙的中央和畫紙面積的1/2~2/3﹔相反，自卑和內向膽小的兒童所畫的人物像往往偏小。

專家觀點：孩子的畫是內心真實想法的映射

“從兒童繪畫心理學來說，孩子的畫是內心真實想法的映射。” 邱鴻鐘分析，研究顯示，阿茲伯格綜合症組兒童的繪畫，通常可以反映出焦慮、強迫傾向、社會退縮、情緒不穩定、肢體不對稱。“通常情況下，他們筆下的人物會有牙齒等情緒指標。”他說，同樣是畫人像，比例失調或某一器官忽略的，都有可能反映出孩子的心理有問題。

當然，也有專家認為，單純從畫作來評估孩子的心理狀態也不盡科學。（記者黃蓉芳）

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