中國青年報記者從江蘇省教育廳獲悉，今年高考成績隻提供給考生本人，不再向考生所在學校及其他單位和個人提供，考生可到省考試院網站自行打印成績單。

不公布高考成績，江蘇並非第一個吃螃蟹的省份，近幾年，遼寧、山東、廣東等地已經這樣做了，贊成者眾多，質疑者也不少。至於全國層面，目前並無這方面的統一規定，只是教育部一再強調不要炒作高考狀元。

不公布高考成績具有良好的初衷，這一點毋庸置疑，若論其利，理論上可以列出一長串：淡化高考“唯分數論”，保護考生隱私，遏制生源大戰，促進素質教育的落實……尤其是保護考生的隱私，相信會受到那些低分考生的歡迎，此舉也因此極具人性化意味。

不過，任何事情都有兩面性，不公布高考成績有其利，但也有其弊。究竟是弊大於利，還是利大於弊，需要更加審慎地加以權衡。

不公布高考成績之弊，擇其要者，一在於不能滿足考生的知情權。高考是一場激烈的競賽，作為競賽的參與者，每個考生都有權知道競賽的結果——不單單知道自己的成績，還要知道“對手”的成績。特別是在填報志願時，考生需要根據“對手”的情況、總體競賽成績作出判斷和選擇，這涉及考生的切身利益。

二是可能對高校錄取工作造成困難。前幾年有報道稱，因一些省份不再公布高考成績，並停止向高校提供高分考生名單，北大、清華等名校的招生組不得不趕赴各地了解高分考生情況，或呼吁高分考生主動與招生組聯系。

三是讓高考錄取的透明度降低，可能導致暗箱操作。這是最讓人擔心的，也是不公布高考成績的最大弊端。陽光是最好的防腐劑，陰暗潮濕的角落難免滋生腐敗，高考成績由省裡統一掌握，連市裡都不了解，民眾更是不知情，誰能保証不會出現違規錄取、徇私舞弊？至少人們會產生這樣的聯想和猜疑。

毫無疑問，人們對高考的最大關切是公平公正，這是高考之“本”。相比之下，公布高考成績帶來的問題則是“末”，不應該為了“末”而損害高考之“本”。為了保証高考錄取的公平性，有必要將高考錄取置於陽光下接受社會監督，而監督的前提是公眾擁有知情權，高考成績是保証錄取公平的關鍵信息，不應該變成機密。

此外，對於公布高考成績帶來的問題，也需要客觀辯証地看待。應當認識到，高考“唯分數論”（按分錄取）恰恰是公平公正的體現，而且，先有應試教育和高考“唯分數論”，然后才有社會輿論對高考成績的強烈關注，后者是前者之果，而非前者之因。將應試教育歸咎於高考成績公開，恐怕是一種因果倒置，甚至有掩耳盜鈴之嫌——難道不公布高考成績，高校錄取就不“唯分數論”了？就不搞生源大戰了？人們對高考成績就能淡然視之了？應試教育就能銷聲匿跡了？

事實上，雖不公布高考成績，但今年江蘇省文理科高考狀元已經出爐了，各市的狀元大家都知道了，各學校的高考成績也已經統計完畢了。這說明，不公布高考成績，實際作用其實是相當有限的。

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