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做教育改革的行動者(知識分子風採)

本報記者 孟祥夫
2017年05月17日07:35 | 來源:人民網-人民日報
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原標題:做教育改革的行動者(知識分子風採)

  “這10年,在辦學上我全心投入。”擔任清華大學經濟管理學院院長的錢穎一(見上圖,資料照片)如此總結自己10年來的工作。

  十年磨一劍。2006年9月,錢穎一接過“接力棒”,擔任清華經管學院院長, 如今他已是兩鬢風霜,但隻要談及教育改革和教書育人,錢穎一便眼睛放光,充滿青春的活力。

  “大學為學生,是要為學生的一生”

  管理學中的一個基本原理是,凡是結果容易被度量的工作,往往就能得到很好完成。但在錢穎一看來,教書育人,尤其是育人,其結果是很難度量的。為此,他提出了“大學為學生”的辦學理念。

  “大學為學生,是要為學生的一生。”錢穎一說。擔任院長后,他首先從課程設計入手,大力倡導通識教育。

  在經管學院本科生的課表中,通識教育課佔了“半壁江山”,這在國內高校中可謂獨樹一幟。然而,在課程設立之初,也有低年級學生私下抱怨,通識教育課對找工作能有什麼幫助?

  對此,錢穎一解釋道,通識教育課程對學生塑造正確的人生觀、世界觀、價值觀大有裨益,但其成效的檢驗需要時間。“三年級學生在出國交換后,回來普遍反映,幸好學了中國文明和西方文明等課程。”錢穎一說,“畢業時間越久的學生,越能體會到通識教育課程的好。”

  為了開好通識教育課,錢穎一四處拜訪,挖掘最好的老師。他請來清華大學政治學系劉瑜副教授講授“比較政治轉型”課,請哈佛大學歷史學教授弗格森講授“中國與世界:歷史視角”課……

  通識教育,個性發展。這些年,從清華經管學院畢業的學生,除了去金融機構和咨詢公司外,有的選擇支教,有的攻讀戲劇學、哲學……學生們的多樣化選擇、多元化發展,讓堅持教育改革的錢穎一倍感欣慰。

  “要做,就做世界一流的顧問委員會”

  “今天,我想講三個故事。第一,相信自己的使命,做你覺得是重要的事情……”這是Facebook創始人兼首席執行官馬克·扎克伯格2015年走進清華經管課堂,全程用中文為學生授課的情景。由於授課全程直播,吸引了大批網友在線“圍觀”,而“扎克伯格說中文”也很快成為網上熱搜詞。

  這是經管學院“顧問委員進課堂”系列中的一節課。2015年,作為學院顧問委員會的一員,扎克伯格與另外11名顧問委員先后走進12間課堂,為學生們授課解惑。

  2000年,清華經管學院顧問委員會成立。現在,這個顧問委員會雲集了一批世界級商界領袖和學者。每年,顧問委員們都要到經管學院開年會、提建議。自2013年起,在錢穎一的推動下,顧問委員會變得更為開放,委員們開始走進學生課堂,與同學們交流互動。

  10多年前,國外顧問委員反映學生英語口語差,講英文聽不懂。在2006年秋季學期,錢穎一積極推進英文教學,一年之內,經管學院近100門本科專業課中用英文授課的就從七八門變成了50多門。而當國內顧問委員反映學生中文寫作水平有待提高時,錢穎一又特地為一年級學生增加了中文寫作課和中文溝通課。

  最近,又是在顧問委員們的建議和推動下,清華經管學院受中央有關部門委托,舉辦了首期央企高管培訓班。“在中央出台八項規定后,央企高管不能再上EMBA班了,但他們又有培訓需要,為此,中央有關部門以清華經管學院為試點,通過單獨編班,政府劃撥培訓經費等形式,使央企高管能正常參加學習。培訓收到了很好的效果,學員評分超過4.9分(滿分為5分)。”錢穎一說。

  效果的背后是辛苦的付出。每年,為了做好學院顧問委員會工作,錢穎一都要花不少時間去全球各地拜訪和邀請頂級企業家、經濟學家。“過程雖然辛苦,但值得。”錢穎一說,“我們要做,就做世界一流的顧問委員會。”

  “我喜歡和學生們在一起”

  自擔任院長以來,錢穎一在清華經管學院沒帶過一個博士生,沒申請過一筆科研經費,也沒主持過一個研究中心、研究院或研究所。其間,他在《清華大學教育研究》上發表了5篇論文,主題都是教育改革和教書育人。

  原因很簡單:他把絕大部分時間都花在了學生身上,花在了推動教育改革上。

  “院長下午茶”是錢穎一與學生們相處的“專屬時間”。錢穎一從學生們近期讀的書或關心的話題談起,在輕鬆的氛圍中了解學生的想法和情況。前段時間,網上盛傳的“清華北大畢業生也買不起學區房”等熱點話題都成了錢穎一和學生們交流探討的主題。至今,錢穎一舉辦“院長下午茶”活動已經超過90場。“我喜歡和學生們在一起”,錢穎一說。

  這些年錢穎一還常去中學聽課。“有學生反映,上大學后英語水平反而不如高中階段了,我就想知道他們讀高中時的情況。”錢穎一說,“我把高中的主要課程基本聽了個遍,連地理、歷史等課都聽過,了解到不少情況。”

  錢穎一坦承自己是一個理想主義者。這些年來,除了教學改革之外,他還在清華經管學院推動了教師人事制度改革,在清華各院系中率先實行了全體教師的年薪制和准聘長聘制。“這可以讓教師們更加具有長遠眼光,從而做有創造性、開拓性的研究,也更好地承擔起教書育人的使命。”錢穎一說。

(責編:趙英梓、熊旭)

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