南京林業大學印發的退學處理決定。來源：南林大官方網站

秋天本是收獲的季節。這個秋天，虛度了春、又虛度了夏的王軍接到了南京林業大學的一紙通知，因為沒完成規定學業，學校對他作出退學處理。

早在一年前，南京林業大學就對2012級學生王軍提出過退學處理意見，母親帶著他到學校懇求，希望再給孩子一次留在校園學習的機會。鑒於其健康原因，學校同意王軍降級試讀一年。然而一年過去，“玩游戲近乎痴迷”的他，終究還是沒有修夠學分。

這次，王軍的母親沒有再來學校。“可以想象，這位母親該有多失望。”南京林業大學教務處副處長高捍東教授的語氣中，也有幾分惋惜。

2014年，南京林業大學出台《本科學生學業警示及幫扶辦法（試行）》，依學業未完成情節輕重對學生作出黃色、橙色、紅色學業警示，被紅色警示的作退學處理。2014年下半學年紅色警示18人，2015年上半學年13人，2015年下半學年18人。一年半時間裡，南林大勸退了49名學生。

被退學處理，就學生個人而言，意味著大學夢碎﹔就其家庭而言，意味著寒了望子成龍、望女成鳳的父母心﹔就學校而言，意味著不得不為剔除“不合格產品”、捍衛教學質量和學校聲譽而作抉擇。

記者走訪南京部分高校發現，南京林業大學此舉並非孤例。向高校人才培養“嚴進寬出”說不，走進這樣的高校，走近被作退學處理的學生，走近他們的師長同儕，“擰巴著青春與迷惘”的校園一角揚開了面紗。

被勸退的學生

“大學剛開了個頭，沒想到就要結束了”

王軍，南京林業大學2012級學生，2014年11月因橙色學業警示被降級，2015年6月因達到紅色警示被作退學處理。2015年秋季申請降級試讀，第一個學期又未能修夠學分被終止試讀，2016年春季再次延長試讀后僅得7.5個學分，最后被終止試讀而退學。

在王軍一位老師的記憶裡，他很少上自習課，玩游戲近乎痴迷，盡管多門功課挂科，卻似乎與己無關，三年時間40多個學分沒修。“超過40個學分沒修意味著什麼？有近20門課程不及格啊！”這位老師一臉無奈與不解。

李欣，南林大2014級學生，2015年5月因為一個學期所修學分沒超過4分被紅色警示，隨后被作退學處理。申請降級試讀一年后恢復學籍，2016年9月回到原班級學習。

這個長相斯文、說話慢聲細氣的男生，卻和另外幾個學生一起破了南林大紅色警示的紀錄：上大學剛一個學期，就被學校作退學處理。他大學第一個學期所修學分僅4分，4門課程不及格。

李欣來自西部的一個大城市，和許多同齡人一樣，從小學到高中都被學校作業和各種校外輔導包圍著，經歷了無數個挑燈苦讀的夜晚。“那時候老師總說，現在多吃點苦，考上大學就進天堂了！”李欣說。盼望著、盼望著，終於等到苦盡甘來考上大學的一天，總該好好玩一玩了吧。“解放了！”李欣這樣形容自己剛跨入南林大校門時的心態，終於不用像高三那麼辛苦，可以想怎麼玩就怎麼玩了。

泡網吧、玩游戲，李欣盡情釋放高中壓抑三年的游戲癮。大學的第一個學期，學校旁邊的網吧是他經常光顧的地方。很少去晚自習，因為再沒有老師、家長在身邊督促著他學習。就這樣，在一種無所事事的狀態中，李欣的大學第一個學期輕鬆度過，他沒有留意入學時學校發放材料裡這樣的規定：一個學期獲得學分未超過4分，將被紅色警示，作退學處理。

“好像當頭一棒，打蒙了，也害怕極了……”即使到今天，談起當初聽到被退學的消息，李欣仍然頭上冒出汗珠，“大學剛開了個頭，沒想到就要結束了！”

聞超，南林大2014級學生，大一下學期7門課不及格，大二上學期5門課不及格，2016年9月受到橙色警示，降一個年級重修學業。

與聞超交談，是秋日的午后，細雨打窗，校園煙雨蒙蒙。聞超看著窗外說：“像現在這樣外面下著雨，我心裡就會冒出很多感觸想寫出來。”

特別愛寫的聞超頗有文學天賦，寫有50多萬字文學作品。高考后的那個暑假，他就寫了10多萬字的網絡小說。

但聞超學的是理工科。經常深夜兩三點來了寫作靈感，他就爬起來抱著電腦或者紙筆寫起來。“大概百分之七八十的精力都花在寫作上了，用於專業學習的時間少得很。”聞超說，因為自恃高中時理科基礎很好，也就沒太把專業課當回事，上課聽一聽，下課后幾乎從不復習。“力量用偏了！”回顧自己的大學兩年，聞超有點懊惱。

馬寧，南林大2013級學生，多次受到黃色學業警示。

提起馬寧，理學院輔導員李靖老師有些哭笑不得：他玩游戲太痴迷了，用手機玩，用電腦玩，有時候是手機、電腦一塊玩，看著手裡的想著桌上的，經常會玩到深夜。“然后，就是曠課，他早上起不來啊！我每天早上打他手機想叫醒他，他卻把手機設成靜音。我干脆交待他宿舍同學早晨起來叫醒他，不起床可以把他被子掀掉。”

作為輔導員，李靖經常督促馬寧，無論是在教室、路上還是到宿舍，隻要遇到他就提醒，“少玩游戲啊！”李靖記不得與他談了多少次心，馬寧有時甚至會拍著桌子發誓“以后決不再玩了”，可是過不了兩天又照玩不誤。

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